校园疫情防控实施方案5篇

2023-12-05

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想要了解“校园疫情防控实施方案”涉及到的方方面面本文一定不容错过，请将这篇文章分享给您的朋友们让大家一起分享知识。准备万全的方案,是很有必要的，听从单位领导的工作安排。我们需要制定几套不同的方案，在方案撰写的时候要遵循一个原则简练、直接、不废话。

校园疫情防控实施方案【篇1】

【活动目的】

1.传递战疫胜利信心，鼓励学生以的成长致敬战疫英雄。

2.了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。

3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!

4.了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。

5.明白每一个生命都值得敬畏!保护地球，拯救人类!

【活动准备】

搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。

【活动过程】

一、导入:面对疫情，我们无所畏惧

20--年是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。

二、认识英雄：疫情就是命令

防控就是责任20--年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。

(一)走近钟南山

(1)他，84岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁?对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。

(2)读事迹：(出示课件)

(3)让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。

(4)赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人!他是我们的英雄!

设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

(二)走近默默无闻的英雄

其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)

他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张

村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄!

设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。

(三)走近身边的英雄

同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。(出示同学家长及家人亲戚图片)

他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

他们是平凡的，他们也是伟大的英雄!

那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行!

设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。

三、致敬英雄

(配乐朗诵)在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……

设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。

四、歌颂英雄

有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。(课件：诗歌朗诵)

动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。

歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。(出示诗歌)

设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。

五、学习英雄

同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。

思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量!

看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习，不惧艰辛，勇敢前行!

我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。

(设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。)

在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!也应该明白：每一个生命都值得敬畏!保护地球，拯救人类!

校园疫情防控实施方案【篇2】

为深入贯彻__关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，坚决落实省、市两级关于教育系统疫情防控和复学工作部署，依据《教育部关于____年春季学期延期开学的通知》《河北省教育厅关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知》《河北省教育厅关于防控新型冠状病毒肺炎疫情确保20_年春季开学安全的工作方案》要求，市教育局结合我市疫情防控和复学准备工作实际，组织相关力量制定了各级各类学校疫情防控和开学工作指南及工作流程图，请各地各学校参照执行，并对各自方案进行修订完善，务必做到“一校一案”，确保广大师生生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战。

保定市驻保高校新冠肺炎疫情防控及开学工作指南

为深入贯彻落实__关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和省委王东峰书记在河北大学调研检查疫情防控工作座谈会上指示精神，以及市委聂瑞_在保定学院召开的疫情防控工作座谈会提出的明确要求，依据《教育部关于20_年春季学期延期开学的通知》《河北省教育厅关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知》《河北省教育厅关于防控新型冠状病毒肺炎疫情确保20_年春季开学安全的工作方案》要求，切实做好驻保高校春季学期学生返校期间的疫情防控工作，结合我市实际，制定本指南。

一、健全防控体系

各驻保高校要按照市委、市政府的统一部署，落实主体责任，落实省教育厅疫情防控“八有”措施要求，建立健全防控工作体系，形成全员、全岗位、全区域、全天候、全过程的疫情防控格局。

(一)建立组织机制。建立健全疫情防控工作机制，建强疫情防控工作领导小组，加强领导，健全组织，强化工作职责，落实分级分层责任体系，形成分工协作、责任明确、整体联动、运行高效的工作格局。

(二)制定工作方案。制定开学工作方案、返校工作方案、疫情防控工作应急预案等，将各项工作细化分解到各学院、各年级、各班级、宿舍和个人。

(三)开展联防联控。加强与所在地政府、卫生健康、工信、公安、交通等部门对接和沟通联系，积极争取防疫物资保障、交通协助、专业技术指导等各方面的支持，开展联防联控。

二、做好开学准备

(一)强化后勤保障

1.保持校园卫生。开学前，对全校清洁、消杀、通风。对办公室、教室、图书馆、餐厅、宿舍、卫生间等公共区域，尤其是值班室进行彻底清洁、消毒，加强通风，确保环境整洁卫生。

2.备足防疫物资。备足防控所需的消毒物品、洗涤用品、一次性医用口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资;校医院、医务室提前准备有关防控医疗设施设备和医疗物资。

3.做好人员培训。对全体教职工进行工作制度、防控知识和技能培训，对学校医务人员及卫生保健人员做好疫情防控专项培训工作。

4.设立隔离场所。按照防疫要求和隔离需求，进一步规范和加强隔离观察场所的设置和管理。

(二)持续精准摸排

进一步提高自查自排精细度，加强排查，摸清底数、掌握去向、建档立卡、分类施策。严格落实晨、午检制度，建立健康档案，精准掌握学生返校前至少14天的身体健康情况。学生返校前须向学校如实报告本人身体健康状况、家庭成员身体健康状况、是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员、是否有出省旅行经历等情况。

(三)严明返校程序

1.确定返校名单

(1)统一要求。要求学生熟知防控要求、做好健康记录。学生返校前要知悉学校的防控措施与要求，了解返校后学习生活的有关调整与安排，做好相关准备;学校要监测学生返校前至少14天的晨、午双检和健康状况，作为学生是否返校的依据。

(2)统筹预审。确定返校日期后，第一时间将学校要求传达给每一位学生。学校根据掌握的学生每日上报情况，统筹考虑可容纳人数，做出是否同意该生如期返校的意见，确保感染学生不入校。

2.提出返校申请

学生填报返程信息，包括拟返校时间、路线、交通方式、车次(航班)及返程路线图等，学校逐级汇总。

学生提交返校申请，做出在防疫攻坚时期信息填报真实性、遵纪守法自觉性的承诺。启程前自测体温正常后方可动身返校。

3.自备防护用品

学生返校前要自备一次性医用口罩、体温计、一次性手套等防护用品。学校可根据实际，提前通知学生必备的防护用品种类和数量。

4.批准学生返校

学校根据学生每日上报的健康信息，根据学生健康监测情况，以及上报的返校时间、交通工具、车次(航班)及返程路线图、防疫措施等，做出是否同意该生如期返校的决定，并通知学生本人。

三、加强返程保障

(一)错峰开学

错峰安排返校时间，做到师生错开、年级错开、重点疫区与地区错开，避免人流过于集中;通知学生严格按照规定时间返校，不得提前返校。

1.先师后生。师生返校时间错开。有教学、管理工作任务的教职工提前返校，教师返校后开展在线授课;相关工作人员视工作需要，采取灵活办公方式，做好管理服务工作;其他教职工及学生返校时间按学校统一要求执行。

2.先急后缓。学校可根据学科特点、年级差异，不同年级学生错开，文科和理科学生错开，高年级和低年级学生错开，有实验课或必须参加面授的学生与适合远程教学的学生错开，合理安排学生分批次返校。

3.先内后外。按照学生提供的返校交通方式或距离学校远近，安排学生返校;省内省外学生错开，可考虑先安排省内学生返校，省外学生返校安排要根据学校准备的隔离房间数量分批次进行，重点疫区学生暂缓返校;省外学生返校后要按照隔离要求隔离14天，隔离期满，再安排第二批学生返校，确保返校安全有序。

(二)路途防护

各驻保高校要细致指导学生做好返程防护工作，确保每名学生明确掌握返校途中的防护安全措施，要求学生返程全程戴一次性医用口罩，做好手部清洁等防护工作，不在人群聚集场所停留、逗留，不乘坐出租车、网约车等私人车辆，尽量避开疫情防控重点地区。

(三)定制服务

1.自行返校。要求学生尽可能乘坐私家车返校，并提前向学校报备行驶路线和预计抵达时间，学校对抵达时间较为集中的进行适当调整并及时反馈，私家车辆抵达学校门口应即停即走，严禁私家车和家长进入校园。

2.专线包车。对不能乘坐私家车且学生人数多于20人的地区，学校视情况协调交通部门定制到校专线包车，避免因乘坐公交车、出租车出现交叉感染，所有车辆及驾驶员严格执行防疫措施，安排隔座乘车。

3.专车接站。对乘坐火车、飞机等公共交通工具返校的学生，学校要提前与有关部门联系，沟通学生返程安排以及接站安排，准确提供返校学生信息，根据学生到站情况积极争取交通协助，提前安排专门接站车辆及工作人员，打通安全返校最后一公里，接站车辆要经过专门消毒，每辆车配备2名志愿者，进行身份核验、体温测量和信息登记，确保接触人群信息可溯源。

(四)实时监控

各驻保高校学生在返校途中有出现发热或有疑似症状的学生要就地留观，暂缓返校;有经停疫情防控重点地区、接触过疫情防控重点地区高危人员等情况必须第一时间如实上报学校，及时有效应对。

(五)返校当天管理

1.体温检测。启动入校身份核验和体温检测制度。逐一做好入校健康检查，对出现的发热和有疑似症状的学生及时进行隔离，快速采取相应措施，并及时向有关部门上报。

2.全面消杀。对入校人员及车辆进行有效消毒。

3.入校分流。按照返校通知要求，学生入校后不聚集，搞好宿舍环境及个人卫生。

4.封闭管理。对学生公寓实行封闭管理，进出必须实名验证并监测体温，严禁无关人员进出学生公寓;以宿舍为最小单元，不同宿舍之间人员禁止串访;强化宿管人员自身监测与管理。

5.返校统计。及时做好返校情况统计，切实掌握未返校学生原因和预计返校时间，做好缺勤登记，加强未返校学生的跟踪管理。

6.巡查服务。安排工作人员加强校内集中健康观察和管理，加强指导和服务，提供生活保障和心理辅导。管理和服务人员注意做好个人防护。

7.校门安保。组织保安人员、值班人员严格核查人员身份，严禁无关外来人员进入校园，保证校园治安秩序的稳定。

四、校园全面防控

加强校园内各个环节、各个区位管理，按“宿舍”或“班级”划定最小密切接触单元，确保一旦疫情发生，只涉及最小“单元”人员。

(一)健全各项防控措施

1.严格校园封闭管理

疫情解除前，对学生实施封闭式管理，只进不出，只留一个门，服务有专人。鼓励学生尽量在校内超市采购学习、生活必需品，无法满足需要时由辅导员代购。

2.公共场所通行管理

学校根据实际情况，谋划通行路线，确保公共场所通行安全，可参照实行“四分开”通行管理，减少飞沫传播和交叉传染：校内道路通行严格左右分开;图书馆、教学楼、宿舍、食堂等楼梯单向通行，做到上下分开;开放教学楼所有门口，按标识出入分开;设置发热人员专用通道、应急通道和常规通道分开。

3.做好日常消毒工作

进一步完善后勤保障，做好校园环境卫生整治、公共场所消毒通风等工作。

(1)加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

(2)加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。

(3)各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

(4)加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

(5)宿舍要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。

(6)加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

(7)加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或先用500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应做好个人防护。

4.加强师生就餐管理

(1)合理安排学生就餐时间。实行延时、错时、多点、大空间就餐，保证6:30-21:30有餐厅供餐。

(2)合理安排餐厅餐桌布局。一是学校如有多个餐厅的，可安排学生在定点餐厅就餐。二是严格控制进入餐厅的人数，排队取餐间隔1米以上，单向进出。三是调整餐桌距离保证前后左右相隔1米以上，固定座位，实行单人、单桌、同向就餐，酌情增加学生餐位，可视情况将部分教工餐厅、活动中心等公共区域改扩为学生餐区。无空位时回宿舍用餐，学生可实行宿舍餐长制，专人到食堂取餐。

(3)加强师生用餐指导。引导学生简约配餐、错时取餐和分散用餐，餐厅尽量实行盒饭套餐;提倡教职工回家就餐，教职工食堂实行分餐制，同时扩大就餐区域尽量到办公区域分散就餐。避免人员聚集导致交叉感染。

(4)确保校内食品安全。做好食品存储、加工、销售、环境卫生等各项检查记录，严防传染病、食物中毒的发生，确保师生饮食安全。

5.加强用水、洗浴管理

定期检查饮用水卫生，酌情延长生活区供应开水时间，确保师生饮水安全。

延长洗浴中心开放时间，视人数多少，采用洗浴预约或排号制，严格控制同一时间洗浴人数，实行错时洗浴、按喷头数量隔位洗浴。

6.控制人群聚集活动

减少不必要的校内各种大型师生集会和大型会议等情况;停止各类学生社团活动;教育引导广大教师和学生在校园内不聚集、少聚集。

(二)合理安排教育教学

1.调整教学安排

为减少学生之间接触频次，加大学习交流间距，要合理调整教学方案，通过错时上课、错季考试等多种方式组织教学活动。

(1)错时上课。调整教学方案，根据教学进度需要安排周末教学、晚间教学等，调整教学时段，缩短暑假，保证教学时数。

(2)错季考试。针对春季学期考试特别集中或受到延迟开学影响的课程，可将期末考试调整到秋季学期开学初进行。

(3)错位听课。努力创造条件，增加教学场所，尽量实现上课过程中学生隔位就座。

(4)远程教学。针对因疫情无法到校或突发情况不能到课的学生，继续开展远程教学，定制个性化方案，保证教学计划和防疫服务覆盖全体学生。

2.加强疫情防控教育

(1)开学第一课。对师生进行一次全员性的新冠肺炎常识和防控知识教育，使师生熟悉新冠肺炎的防控知识，提高防范意识。充分利用学校微信群、QQ群、校园网等多种手段，广泛宣传《河北省教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指南》有关要求以及预防和控制相关知识，提高学生和教职员工的自我防护知识和防护意识。

(2)依法抗疫。加强法纪安全、校纪校规和思想政治教育，使防疫抗疫的过程成为学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、培育爱党爱国爱民情怀的生动思政课程。

(3)科学防疫。充分发挥学校心理专业教师、思政工作队伍作用，综合应用各类心理危机干预手段，结合心理知识宣传，为学生提供心理健康服务，有效提升学生“心理免疫力”。

(三)做好学生日常管理

1.每日健康监测。严格落实晨、午检制度，因病缺勤病因追踪与登记制度;严格落实信息报告制度，坚持疫情排查“零报告”和“日报告”，准确及时上报信息，不得瞒报、漏报、迟报;对有发热症状的学生做好登记，及时就医并向当地疾控部门报告。

2.学生自我管理。学生学习，理性认识疫情，掌握学校防控措施，养成良好卫生习惯，做好科学防护，提高自我防护意识和防护能力，做好自我防疫。

3.重视宿舍管理。学校以宿舍为最小单元，学生以宿舍为支点，宿舍长统一调度，宿舍成员分别承担体温监测、体育锻炼、安全就餐、卫生通风、信息传达等职责。

4.隔离学生管理。一是对隔离场所学生实行一对一包联，专人对其进行防疫指导、学习辅导、生活照顾、心理疏导。二是对隔离场所学生按学院进行分组管理，严禁外出。三是加强对隔离场所卫生环境维护，定时消毒。

5.关注重点人员。对重点学生(湖北籍、发热症状、到过或经过武汉等)建立学校领导、教师和辅导员包联责任制，随时关注学生及其家人健康情况，对他们进行防控知识宣传、学业指导及心理疏导。

(四)加强教职工管理

1.做好每日健康监测。落实晨、午检制度，因病缺勤病因追踪与登记制度;坚持疫情排查“零报告”和“日报告”，准确及时上报信息，不得瞒报、漏报、迟报;对有发热症状的教职工做好登记，及时就医并向当地疾控部门报告。

2.教职工自我管理。一是在校期间，返岗教师上课期间全程戴医用口罩，全体教职工工作期间尽量通过电话或网络办公，严禁随意串门。二是校外活动，实行“家—校”两点一线活动，尽量减少与其他社会人员接触，离开住地等特殊情况及时报告。

五、落实应急措施

如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预案，向学校疫情联络员报告，戴好医用口罩;学校立即向当地卫生健康部门报告，配合做好排查和后续相关工作。出现明显症状送院治疗后，居住环境等应及时在当地疾控机构的指导下进行终末消毒;按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。

(一)对发热病人进行预检分诊

在校师生如出现发热症状，要立即到校医院发热预检分诊室就诊。

1.各部门接到有发热病人报告后，应立即报告学校疫情防控工作领导小组办公室和校医院。同时在做好防护的基础上，由专人带发热病人到校医院发热预检分诊处。

2.发热预检分诊室工作人员按照“二级防护”着装，对就诊患者认真进行分诊并做好流行病学史、现病史、症状及体征等记录，填写发热患者预检分诊一览表，对到定点医院进行排查的发热患者及时跟进。

3.按照保定市新冠肺炎防控工作领导小组下发的“发热患者预检分诊流程图”程序进行预检分诊。

4.发热预检分诊室值班人员每天对工作场所用1:100的84消毒液进行不少于3次的消毒处理，发现疑似病例对发热预检分诊室及周围环境做彻底消毒。

(二)出现疑似或确诊症状后的应急处置

1.有下列情形之一者，校医院立即报告属地疾病控制中心，并拨打120急救电话，将患者转送至新冠肺炎定点医院，同时将情况上报教育主管部门和学校防控工作领导小组。

(1)有流行病学史并伴有发热、乏力、干咳等不适症状的;

(2)有流行病学史、无发热等不适症状人员，单人单间进行医学隔离观察14天，在观察期间如果出现发热、乏力等不适症状的;

(3)有流行病学史伴有发热、乏力、干咳等不适症状，经定点医院筛查后建议回学校医学隔离观察，观察期间，症状无明显好转的;

(4)无流行病学史但有发热、乏力、腹泻、四肢酸痛等不适症状，经发热门诊筛查排除疑似病例后，医学隔离观察期间，症状无明显好转的;

(5)疑似或确诊病例密切接触者，在隔离观察期间一旦出现发热、乏力、干咳等不适症状的。

2.对定点医院排查后确定为疑似或确诊病例的，学校应立即向河北省教育厅和保定市教育局、疾控中心报告，并按照规定做好信息公开，保障师生知情权。

3.按照《新型冠状病毒肺炎流行病学调查方案》，配合疾控部门展开流行病学调查。

4.在详细了解被确定为疑似或确诊病例的师生活动轨迹和接触人员基础上，在全校对密切接触者(有关寝室、班级、楼层等)进行排查，全部进行医学隔离观察14天，并做好相关管理和服务工作。

5.对疑似或确诊病例的生活、学习场所按照消毒规范要求进行消毒处置。

校园疫情防控实施方案【篇3】

为规范全省餐饮具集中消毒单位生产经营活动，切实加强餐饮具卫生安全的监督管理工作，根据卫生部、工商总局、国家食品药品监管局印发的《关于加强餐饮具集中消毒单位监督管理的通知》（卫监督发〔xxxx〕25号）要求，制定本行动方案。

一、工作目标

坚持标本兼治、重点打击、全面规范的原则，加大工作力度，完善监管体系，加强对餐饮具清洗消毒的监督管理，逐步规范全省餐饮业餐饮具消毒工作，保障人民群众餐饮消费安全。

二、整治内容

（一）强化餐饮具集中消毒服务单位的监管整治。依据《消毒管理办法》《消毒服务机构卫生规范》和《食饮具消毒标准》等规定，加强餐饮具集中消毒单位的日常监督管理，重点监督检查餐饮具消毒单位的选址、消毒效果验证、消毒方法、工艺流程、工作环境、设施设备、使用的洗涤剂、消毒剂、包装材料、消毒质量控制、索证验证、生产和自检记录、从业人员查体和培训、包装标识等内容。

（二）规范餐饮具集中消毒企业生产经营行为。餐饮具消毒企业要按照《集中式餐饮具消毒企业卫生管理规范》的.要求进行硬件设施的改造，在生产过程中餐具集中消毒服务场所应严格按照去渣、洗涤、清洗、消毒、包装、贮存的流程合理布局；使用的设备、餐饮具、洗涤剂、包装材料等，均应符合国家相关卫生标准并建立索证索票制度；严把终端关口，消毒餐饮具必须做到每批次检验合格后方可出厂，建立不合格产品召回制度，严防不合格消毒餐具上餐桌。

（三）加强餐饮服务单位餐饮具消毒监管治理。《食依据品安全法》及其实施条例和有关法规的规定，监督餐饮服务单位对购入使用的消毒餐饮具建立索证制度，索取餐饮具集中消毒单位的营业执照和消毒合格证明，加强对餐饮服务单位餐饮具消毒情况的监督检查，依法查处使用不符合标准餐饮具的违法行为。在大中型餐饮单位积极推广使用蒸汽消毒柜、洗碗机或远红外消毒等热力消毒方法；小型餐饮单位以药物消毒为主的，应创造条件，逐步向热力消毒过渡，保证消毒效果；没有消毒条件的小型餐饮单位必须使用一次性集中式消毒餐饮具。采取药物消毒餐饮单位，应按照就餐场所面积和申报最大供餐人数，核算该单位每日使用的餐饮具数量，重点检查消毒流于形式或消毒液使用量不足等问题。

三、时间安排

本次专项整治行动集中在7月25日至27日进行。

四、工作要求

（一）精心组织、周密部署。精心组织，集中精力，对辖区内的各类餐饮具集中消毒服务单位和餐饮服务单位进行一次清理检查，用实际行动展现政府执法部门维护人民群众餐饮具消费安全的决心。

（二）健全机制，标本兼治在专项整治工作中要建立健全餐饮具消毒服务机构和餐饮服务单位档案（一户一档），落实监督管理人员的监管责任和企业主是食品安全第一责任人的责任，要加大执法力度，及时查处违法行为。

（三）加强宣传、畅通信息大力宣传餐饮具消毒的基本知识和监督管理的重要意义，形成强大的舆论攻势。引导人民群众举报投诉违法行为，提供案件线索。对具有典型意义的大案要案要及时曝光，震慑违法犯罪分子，扩大社会影响。

为进一步加强对宾馆酒店、民宿等住宿企业（个体户）的管理，防止疫情输入蔓延，2月12日，自贡市应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室引发了《自贡市住宿业单位疫情期间管理规定》，要求我市各区县及市级有关部门，结合《旅游住宿业疫情防控工作规范》一并贯彻执行。

一、严格落实主体责任

在新冠肺炎疫情防控期间，全市各住宿业单位（含宾馆酒店、民宿等，以下简称单位）是本单位疫情防控责任主体，要按照市应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发的《旅游住宿业疫情防控工作规范》规定，严格落实主体责任，认真把好“进出关、管理关、经营关”，坚决阻止疫情输入蔓延。

二、严格落实开业标准

对关闭后再营业的单位，必须向属地文化广电旅游部门报送企业疫情防控应急预案、组织管理机构、储备防控物资及管理情况、体温检测设施设备情况、公共区域通风（换气）和消毒管理情况，经文化广电旅游部门检查符合防疫要求的，方可营业。对尚在营业的单位，也须于2020年2月13日前完善相关防控措施，主动接受属地文化广电旅游部门检查，符合防疫要求的，可继续经营；不符合防疫要求的，在规定时限内按照要求进行整改；整改后仍不符合要求的，严格依法依规予以关闭。

三、严格执行登记告知

各单位必须在大堂醒目位置张贴《旅游住宿业疫情防控工作规范》和《自贡市住宿业入住客人告知书》，对入住客人严格实行一人一测一登记，签订入住承诺书，做好台账登记，于每日15：00前将汇总统计情况报属地文化广电旅游部门（相关登记表、承诺书、统计表由市文化广电旅游局负责统一制定，统计数据截止时间为每日的14：00）。

四、严格落实内控制度

各单位必须健全内部管理制度，健全防控组织体系，完善应急预案，备齐防控物资，落实人员进出体温检测及登记、公共区域通风消毒并登记制度；加强应急值班值守，建立健全应急管理制度，落实24小时管理人员在岗带班、专人值班制度；加强对经营人员疫情防护知识培训；强化安保巡查和流动人员监测；加强与属地卫生防疫、公安和文化广电旅游部门的联系和信息报送，建立联席机制，为应对突发事件做好准备。

校园疫情防控实施方案【篇4】

教学背景

教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力!

活动目标

1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。

教学思路

重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、承担责任的主题，树立正确的认知，面向丰富多彩的社会生活，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，做一个勇于承担责任的公民。

课前准备

资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。

活动过程

一、情境引入。

1.春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“20--新冠肺炎疫情”的印记，而我们要做的是树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力!

2、学生讨论：学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好?

二、活动开展

活动一：认识新冠病毒

(一)什么是新型冠状病毒肺炎

1、什么是冠状病毒?

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

2、冠状病毒感染患者的临床表现?

(1)一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。

(2)严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。

(3)多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

(二)病毒进入人体的途径?

老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：

1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

活动二：如何做好防护工作

(一)消毒防护?

老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。

首先，是医用酒精。(显示医用酒精图片)?有效：医用酒精使用时要注意：75%浓度的效果。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。

其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)?有效：含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤：

1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;

2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;

3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。

(二)自我保护的方法?

外出必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：

(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。

(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。

(3)不探视疑似罹患传染病的病人。

(4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。

(5)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。

(6)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。

(7)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。

=

亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。

校园疫情防控实施方案【篇5】

目标：

1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

教学准备：

1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子，指导学生参加线上班会课。

2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。

3.依托互联网等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

教育对象：

职高三年级学生

教学过程：

发起视频会议，全班同学参与。

环节一：初识“样子”

活动一：老师启用共享屏幕功能，播放20--年央视元宵特别节目诗朗诵《你的样子》的结尾部分

在诗朗诵《你的样子》的结尾中有这样几句话，拨动着情弦、温暖着心灵：你的样子，就是中国的样子/明天我也是你/你什么样，中国就什么样/加油，中国!/加油，每一个中国人。“你”的样子，到底是什么样的?

(设计意图：视频会议共享屏幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，声画同步，为良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段，以设问的方式开始，调动学生的学习积极性，带动他们能够积极的参与课堂。)

环节二：共话“样子”

活动一：“你的样子”我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式，让学生说一说自己心目中的“你”是谁?“你的样子”是怎样的?

活动二：“你的样子”我挑战。如果对同学提出的“你的样子”有疑义的，可以提出挑战，双方在线上进行。开始前强调规则：文明用语，决不允许人身攻击。

活动三：“你的样子”我描绘。通过创意手绘的形式，让学生画下他印象最深的一个“样子”。并上传至学习通平台。

活动四：“你的样子”我投票。教师在学习通平台发起投票，学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现，选出投票选出“人气奖”、“创意奖”。

(设计意图：通过典型人物的说一说，辩一辩，经典画面的绘一绘，以及选一选的活动，培养学生的思辨能力，养成独立思考的好习惯。让学生理解“你的样子”的多样性，包含了每一个恪尽职守、心有大爱的普通人。让学生能深入了解生活中或者网络上各类抗“疫”战士，向他们学习，向他们致敬。)

环节三：再现“样子”。

活动一：播放诗朗诵《你的样子》完整视频。

活动二：配乐+PPT情境朗诵。

“你的样子”是一个人，更是一群人。“你的样子”是白衣天使，坚守岗位、救死扶伤，守护人民健康是一辈子的事业。“你的样子”是伟大祖国，人民至上、国家担当，把为人民造福事业不断推向前……

(设计意图：从个人延伸到群体，到国家，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念)

环节四：传承“样子”

活动一：希望同学们思考：在这场战“疫”中，我应该有怎样的“样子”?

(设计意图：让学生思考，比如，“戴口罩”“勤洗手”，虽然是细微之事，但祸患起于忽微。护防自己，提醒家人防护，也是对社会的积极贡献。比如，可以足不出户，不可闭目塞听。比如，随时关注疫情发展态势，用作品传递爱与勇气。)

活动二：组织在线集体签名，并录制视频祝福，为祖国加油助力。

活动三：利用假期时间，自制《你的样子》班级诗歌朗诵MV。(线下延伸完成)

(设计意图：凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志，同时坚定抗击疫情信心。)

教师：

天耀中华，风雨压不垮，苦难中开花。中华民族是从艰难困苦中走过来的。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。每个在岗位上努力的人，你们的样子都会随着这场战役永远被记载，你们都是英雄!加油，中国!加油，每一个中国人!

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加强学风建设实施方案精选3篇

看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。生活中很多人都喜欢花，因此我们身边的很多人和种植花卉结下了不解之缘。种植花卉的过程既有乐趣也有学问，如何解决种植过程中遇到各种问题呢？花卉网小编经过搜集和处理，为您提供加强学风建设实施方案精选3篇，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

加强学风建设实施方案 篇1

20xx年春季加强校风学风建设实施方案

为深入贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《西华师范大学关于进一步加强学风建设的意见》等文件精神，切实加强我校学风建设，促使学生志存高远，奋发成才，不断提高人才培养质量。经研究，决定在本学期大力开展校风学风建设。具体方案如下：

一、目标任务

针对当前我校学风存在的主要问题，采取有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，教育学生树立崇高理想，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习自觉性，提高学习质量，引导学生志存高远，勤奋学习，文明守纪，热爱学校，团结友爱，奋发向上，努力营造浓厚的学习氛围，力争形成“学习氛围浓厚，学习热情高涨，学习动力十足”的良好局面。

二、活动内容

1、理想信念教育。以社会主义核心价值观为指导，加强对学生理想信念的教育，激发他们树立崇高的人生目标。倡导志存高远、追求卓越，反对萎靡不振、不思进取。

通过宣传教育，使学生充分认识到学风建设的意义，积极参与学风建设活动。 2、学业指导。以大学生学业生涯规划为指导，加强对大学生的学业指导，引导他们树立正确的学习观。

倡导勤奋上进、刻苦拼搏，反对懒散厌学、虚度光阴，要求学生端正学习态度，自觉上早、晚自习，遵守课堂纪律，不睡懒觉，不通宵上网，杜绝带早点到教室，杜绝上课迟到、早退、睡觉、闲聊、看课外书、玩手机等违反课堂纪律的现象。

3、学风建设制度完善。完善学风建设制度，严格管理。加强对学生纪律、行为、学籍、考试等方面的管理；加强教学计划、课程建设、实习与实训等管理，检查各项工作的落实情况，及时查处和纠正学生中的各种不良行为与违纪现象，创建学风建设的长效机制。

4、文明行为教育。倡导举止端庄、文明交往，反对说脏话、行为粗鲁、衣冠不整，要求学生以《公民道德建设实施纲要》为标准，培养良好的社会公德和行为规范，男女文明交往，积极参与创建“文明校园、文明课堂、文明班级、文明食堂、文明宿舍”活动，树立我校大学生的良好形象。

5、校规校纪教育。倡导人人遵守国家法律法规，遵守学校各种规章制度，要求学生认真学习《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》，特别是《西

1华师范大学学生违纪处分条例》等有关规定，自觉遵守学习纪律、考试纪律和其它各项校规校纪，确保和谐的学习氛围。

三、实施步骤

宣传教育

目的：让每个学生认识到学风建设的重要性，自觉投身于学风建设。 任务：

1、学工部召开动员大会。(学工部)

2各学院召开学风建设动员会。

三。每各学生班将具行主题班会和主题小组日活动，并提前向学工部汇报具体时间和地点。通过主题班会和团日活动，就学风建设中存在的问题、问题产生的根源以及解决问题的措施进行充分的讨论，力争实现“从学生出发，自我检视，自我约束”的效果。

4、利用宣传展板、广播和学校led电子显示屏大力宣传学风建设的意义和内容，积极营造学风建设的浓厚气氛。

5加强检查，通报初查情况，对违纪学生进行教育指导。

组织实施

目的：引导学生树立正确的学习观，加强监督检查，培养学生良好的学习习惯。 任务：

1、各学院继续组织学生认真学习、执行各项规章制度，尤其是《学生手册》对其中的内容做到人人知晓。各学院组织校规、学科考试，从各年级随机抽取学生参考，考试成绩与评优评奖挂钩。

2、各学院学风建设检查小组开展学习纪律检查活动，针对存在的问题，认真查找原因，有针对性的做好教育工作，并抓好落实。

3、强化学生日常管理，包括早操、上课、自习、晚归、夜不归寝、校外私自租房、违章用电、学生宿舍卫生检查等。各学院学风建设检查小组要做好考勤登记统计工作，不仅每周定期向学生公布考勤情况，而且对查处的违纪行为、违纪现象及处理意见每周定期向学工部进行反馈。学院的自查反馈不纳入年度考核，只报工作部门参考。

同时，学工部也将加大学风建设督查力度，对检查到的学生违纪违规行为及时给予相应纪律处分，通过张贴栏和向学院反馈的方式，通报各学院违纪学生的处理情况。学习工作部的检查处理情况将纳入各学院年度考核。

2通过校院共同加大检查力度，逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课、不假外宿、夜不归寝、男女交往不文明、通宵上网、违章用电、寝室脏乱差、私自在校外租房等现象。

4、严格请销假制度。向教育工部备案的请假审请，教育工部每周将《请假单》的到期情况反馈各学院，以便于学院了解并督促学生及时返校取消休假。

5、各学院加强对学生宿舍的管理，专兼职辅导员经常深入学生寝室，对寝室内的违纪行为进行教育管理，督促学生做好寝室的卫生和美化工作，营造一个良好的学习环境。

6期末前夕，要注重考风考纪教育，认真教育学生要提高道德素质，努力做老实人。

7、以端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量为出发点，各学院结合实际开展2—3次学风建设活动。如：学风建设读书征文、学术讲座或报告会、学风建设研讨会、专业知识竞赛、学习经验交流会、师生交流座谈会等活动。

巩固提高

目的：找出不足，弥补不足，形成学风建设的长效机制。 任务：

1、各学院在总结评估的基础上找出方案的不足之处，查漏补缺，进一步巩固前期取得的成果，对学风中存在的不足进行整改，形成各学院稳定的具有可操作性的学风建设长效机制。

2学校要营造全方位育人、管理育人、服务育人的良好氛围，建立更有针对性、更有效的学风建设激励机制。

四、实施要求

1、高度重视，加强领导。各学院负责人要注重学风建设，强化责任感和服务意识，确保落实，注重实效。

2全体班主任要积极参与，深入学生，关心学生，严格要求学生，耐心细致地工作。做好个别学生的教育指导工作。

3、要通过主题班会、学习经验交流会、创建优良学风班等丰富多彩的活动形式，调动每一个学生的学习积极性、主动性。

4、学风建设督查组及各学院、年级、班的学风建设检查组要深入到学生中，重点对学生的早晚自习、上课情况、文明行为、寝室纪律和卫生、晚归、不假外宿、通

3日晚上网，对校外私租房、保安等方面进行检查，并立即报告、教育、处理。

附表：日常教育管理活动信息反馈表

4西华师范大学学生工作部

二0一四年二月

附表学院周内日常教育管理活动信息反馈表

早操早晚自习晚归不睡觉违规用电休假情况私租房上课活动执行其他检查处理意见

注：1。各学院每周二上午9:00前将上周检查反馈表上传到学工系会签系统。5

加强学风建设实施方案 篇2

一年的学习生活已经从我们身边悄悄流去，同时，数理学院xx级的每个班级的学风建设也将告一段落，每个班级都取得了相应不错的成果。从整体上看，班级的凝聚力有了很大的进步，班级之中构成了一个较为良好的学习氛围；从个体上看，每一位同学在这一年的学习生涯中，在德智体等多方面有了必须得提高。

现就各班的状况做一个简要总结：

xx班：学风建设的方案基本上有开展班会、开展学习小组、定期开展班委会、开展班级活动等。透过这些工作，班级同学的纪律概念加强了很多，如上课讲话、玩手机的同学明显少了很多，上课迟到早退的更是几乎没有。班级的学习氛围浓厚了很多，在寝室中同学之间时不时地会互相交流课后习题。此外，在开办的学习小组中，透过学习成绩较好的学生来给同学们讲解，增加了同学们的学习时间，更好更早得认识自己的不足之处。在一年的大学学习生涯中，班级定期开展团日活动，同时组织外出踏青，在这两类活动中，同学们彼此之间的感情更加深厚，班级凝聚力更加坚不可摧。班级一年的状况良好，持续良好的班级学风，优秀率高达20%以上，考试及格率在70%以上。

xx班：学风建设方案有开展主题班会、班委会，开展学习小组，制定班规制度，踏青等活动。在这些工作中，基本都落实到位，班级同学大多养成了良好的学习习惯，同学之间相互帮忙，大大提高了学习的效率，因此班级的学习成绩没有明显的两极分化，这是一个很好的现象。在开展的一系列团日活动和外出踏青中，不仅仅增加了同学之间的友谊，提高了班级的凝聚力，而且丰富了同学们的日常生活。甚至，同学们能够在这些活动中放松自己，展现自己的才艺。在班级规章制度实施之后，班上同学的出勤率有了明显的改善，上课纪律也相当好，大大提高了老师的上课节奏。班级一年的状况良好，班级的总体成绩相当不错，优秀率在20%以上，考试及格率在75%以上。

xx班：学风建设方案有定期开展班委会，做好出勤记录，开展特色团日活动等。透过定期开展班委会，能让各班委更加及时地了解同学们在生活和学习上遇到的问题，给予相应的帮忙或告知辅导员。透过班委来做考勤记录，有效地提高了上课的出勤率。在学习小组的'开展下，同学们的学习状况有所改善，都想把自己的学习提高上去，到场的同学还是很多的。在团日活动的带领下，同学们的课余生活丰富了很多，减少了玩电脑的时间。班级一年的状况良好，没有违纪违规的现象，同学及格率相当的高，优秀同学也不在少数。

xx班：学风建设方案有开展主题班会，开展学习小组，组织踏青，开展班委会等。在这些方案的落实下，班上同学对自己的发展方向有了一个初步认识，有的在大二就开始考研的准备，有的找寻自己的兴趣所在，然后做更深入的学习与研究。班级的出勤率在学风建设下有了很大的提高，同学们的学习态度端正了很多，都相当重视自己的大学四年时光。在团日活动中，同学们关系日益渐进，丰富了自己的课余生活，使自己全面发展。在班委会的定期召开下，班级的各项制度与工作落实得更加到位，为同学们搭建了一个良好的学习的平台。班级一年的状况良好，无违纪违规同学，持续良好的学风作风，班级总体成绩良好，同学都基本适应大学的学习生活习惯。

数理学院xx级各班级的学风建设在大一的一年时间中，开展较为顺利，计划项目基本落实到位。各班级都构成了良好的学风作风，尤其是同学之间的良好关系。但在这一年的学习中，各班级都有一些不足的地方。如有的没有把寝室文化纳入学风建设，导致在寝室玩电脑的同学日益增多，日后可能会影响到个人或群众的学习成绩；有的组织的群众活动不是很多；有的班级的制度上没有做到完善，导致有部分同学钻空子等。这些问题的存在，在很大程度上会给班级带来各方面的不良因素，但是相信在经过一年的工作锻炼后，各班的班委在班级学风建设上有了很大的改善。此外，一年的相处，四个班级的同学关系也逐渐加深，这样各班级之间也能够做相应的工作交流，取长补短，更好得为同学效劳。

相信在接下来的四年时间中，我们数理学院xx级的每一个班级都会做得更好、更棒，让班里的每一位同学都在这大学四年中获取知识、获取锻炼、获取快乐，将来为校争光！

加强学风建设实施方案 篇3

为进一步加强我校学风建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，营造勤奋刻苦、积极进取的学习氛围，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持“为学生的终身发展负责”的办学宗旨，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，按照人才培养要求，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设、养成教育和励志教育，强化日常管理，提高我校学生的综合素质，促进良好学风、校风的形成。

二、学风建设的目标

通过教育引导、强化管理、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好,上课出勤率高，基本杜绝校园不文明行为。

三、目前我校学风建设存在的主要问题

从总体上看，我校学风的态势是好的，主流呈健康积极向上的方向发展。但不可否认，我校学风还有许多薄弱的地方，主要体现在：

1.部分同学理想信念淡漠，学习目标不明确，学习积极性不强，不遵守学习纪律，抽烟、迟到、早退、旷课、顶撞老师等现象时常出现，课堂上睡觉现象比较严重，课堂上玩手机偶有发生；

2.晚上不按时熄灯就寝，用手机上网看电影、玩电子游戏现象十分严重，有的学生特别是男生通宵达旦地玩；

3.早上起床晚，欠交作业、抄袭作业、不参加周测现象比较严重；

4.少数教师管教不管学，对学生课堂纪律管理乏力，对学生几乎没有开展过课后辅导工作。

四、主要措施

（一）学生教育处

1.在各年级组织男教师成立禁烟巡查小组，加大抽烟学生的违纪惩处力度，彻底杜绝学生抽烟现象。

2. 开展创建“优良学风班级”评比活动，每学期对在学风建设中取得显著成绩的'班级进行表彰奖励。每学期在全校范围内评选 “学习标兵”活动，为广大同学树立学习的榜样。

（二）团委

1.组织学生会、团委干部、团员成立学风督查工作组，加大学生出勤管理力度，彻底消除迟到、早退、旷课、顶撞老师等违纪现象。

2.在学生会干部和团员中开展“争当学习标兵”活动，让学生干部和广大团员在学习上起带头示范作用。

3.在一楼大厅设计系列宣传广告，号召广大学生课余时间到中英文阅览室、图书室、书法室、美术室、音乐室去，不断学生的艺术素养和人文素养。

4.周末向学生开放中英文阅览室、图书室、书法室、美术室、音乐室、电影院，让学生自主管理、自主学习。

（三）宿舍管理处

1．加强宿舍管理，抓好每天宿舍的内务、卫生、晚熄灯等检查，重点检查晚就寝熄灯情况，熄灯后玩手机的一律予以没收，学生写了保证书后再返还。宿舍管理情况，每周公布一次检查结果，每月把检查结果送学生教育处和各年级。

2．加强宿舍水电设施、门窗等公共财物管理，落实宿舍财产管理责任承包制度，对人为损坏的财产实行赔偿制度。

3.加强宿舍文化建设，开展文明宿舍评比活动，每学期评选十佳文明宿舍，十佳宿舍长；

4．对宿舍违纪事件要及时通报给学生教育处和各年级，由学生教育处按照《学生违纪处分条例》处理。

（四）各年级

1．成立年级学风督查小组，由各年级组长、班主任和年级学生会、团委干部组成，对本年级学生上课、宿舍熄灯就寝等日常纪律进行检查。要加强学生日常行为规范的管理，制定日常检查制度，使检查工作常规化。检查结果与文明班级评比、班主任绩效奖金结合，逐步纠正学生中存在的散漫和缺勤等不良现象。

2.每周召开一次班主任会议，通报情况，交流经验，研究学风建设中出现的问题并加以改进。

3.开展每月一次的学风建设主题活动,形式如学风建设动员大会、学风建设座谈会、学习标兵报告会、成功教育讲座、校友成才发展报告会、职业生涯规划演讲会等。

教研课题实施方案汇总

“那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！”但凡有生活情趣的人都喜欢花，种花养花的乐趣一般人难以探知！只有学习了相关的知识和技巧，才能种好花卉，其他人是怎么解决种植中遇到的问题的呢？请您阅读花卉网小编辑为您编辑整理的《教研课题实施方案汇总》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教研课题实施方案 篇1

为了加强我校教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，丰富教育教学理念。以教师教学实践中的实际问题为主要研究内容，以自我反思、同伴互助、专家引领为形式的教研活动。现结合我校的教研现状，将《改进加强传统教研，探索校本教研运行机制的研究》定为研究课题，为使研究更有针对性和实效性，特制定本实验方案。

一、课题提出的背景及研究意义

背景：校本教研以研究解决学校、教师所面临的教育教学问题为出发点，以促进全体教师的专业化成长和每各学生的发展为宗旨，是自下而上的日常教研活动，其核心是立足本校力量、针对本校问题、提升本校教师、服务本校教学。而当前我校校本教研制度的制定比较纲性，操作性不强，导致开展比较随意，不便以检查落实；教研活动大都围绕上一级的教研活动和日常的教研而开展，缺乏实际的制度约束和实事求是的开展。因而在课程改革已经进行一轮的时期，我们应该直面实际问题、认真思考对策，以寻求最佳的解决途径。

研究意义：通过本课题的研究实验，努力帮助我校制定一套规范、科学、操作性强又有实效性的校本教研制度及一整套的操作实施方案，使教师个人、教师群体在行动研究中得到专业成长，使校本教研制度成为学校制度的一种制度文化。

二、研究的理论依据

根据一级课题提出的理论依据：《校本教研丛书》——吴刚平、刘良华主编，《校本教学研究》——刘良华主编，《课程改革发展钢要》，相关教育教学管理丛书，国家、省、市教育相关文件。

三、研究目标

建立健全学校校本教研制度，探索科学有序的运行机制，使校本教研制度成为学校制度的一种制度文化。

四、研究内容

我校根据市《关于进一步加强小学校本教研制度建设的工作意见》的规定制度结合我校实际建立相应的五种校本教研制度：即建立问题记录制度、建立对话交流制度、建立学习培训制度、建立校本小课题研究实验制度、建立评价考核制度。根据制定的制度实事求是的组织、开展，并在实施过程中不断修改、完善，从而形成一套规范、科学有序的校本教研制度。

五、校本教研组织管理机构

成立“象山小学校本教研工作小组”，其成员名单如下：

组长：姚彩凤

职责：主持课题的全面工作

副组长：黄雪峰（课题具体负责人，分管数学教研组活动）林小亚（分管语文教研组活动）

职责：撰写课题实验方案、课题计划、总结。督促课题组保质保量按计划组织实施。负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教科研的指导和管理，及时检查各项教科研工作的落实、进展情况和教科研工作交流。

成员：童晓芬林桂花吴菲芳李婉婷黄红红孙晓云朱雅晶吴琳

许婷婷许萍萍柯幼沫傅梅兰

职责：实验教师，自觉遵守学校制定的校本教研制度，按质按量完成本职工作，认真完成教学常规规定的“八项”环节。

六、研究方法

文献法、类比法、资料法、实验法

七、研究步骤

教研课题实施方案 篇2

一、 课题提出的背景和意义

1yy农场是一种独特的校园教育资源

在学校的教学楼对面，有一块大约10亩的荒芜之地，那儿曾经是一块野草丛生、土壤贫瘠甚至让人望而却步的地方。为何不合理利用起来？难道一直这样荒废下去吗？

一个大胆的想法已经在我们的头脑中形成，以开放这片土地，使它成为学生实践的舞台。因为随着城市化进程的加快，随着农村土地资源的逐步减少，土地显得尤为珍贵。学生们虽有一部分生在农村，但大部分都是独生子女，从小娇生惯养，所以普遍对田园劳作、蔬菜种植等知之甚少，分不清大葱和韭菜的人不在少数，哪个季节该种什么蔬菜，收获什么蔬菜更加不明白……这10亩地不正是一块难得的教育资源吗？

2.yy农场是广阔无边的素质教育“课堂”

“课堂”是学生参加实践活动的舞台。因为学校教育，传统意义上的课堂即教室，教师在教室内讲课与辅导，学生在教室内听课和活动，成为教育最主要的方式；教师啃书本，学生啃作业是最重要的任务。久而久之，学生的阅读能力有所提高，但实践能力却有所丧失，知识不断丰富，解决实际问题的能力有所减弱。

“yy农场”活动，是让学生从“知识的课堂”走进“实践的课堂”，从“书本的世界”走入“生活的世界”。让学生在劳动实践中锻炼，在观察记录中收获，在合作**中成长，在各种丰富多彩的实践活动中，全面提升综合素质。

三。利用特色资源开发特色课程，创建特色学校

回归自然、亲近自然是当代人的愿望和要求。“yy农场课堂”的构建与研究，正是让学生走进自然，感受生命的意义、体验创造的快感、表达自我情感的一种新的教学内容。教育部在“教育事业“十五”规划和2015年发展规划”中明确提出：

各学校要端正教育思想，转变教育观念，更新教育模式，采取多种形式培养学生的创新意识、创新能力、创业精神和实践能力，促进学生德智体美等方面全面发展。还指出要改革教学内容，构建面向21世纪的教育课程体系，确立符合素质教育要求的课程、内容、目标与标准，改革教学手段与方法。因而，针对我校的特色资源，运用我们的特色资源，创办了特色课程，为创办特色学校打下牢固基础，又全方面的提升学生的实践创新能力，合作**能力，吃苦耐劳精神，团结奉献精神，审美情趣等综合素养，使之这里成为师生**的乐园、创造的天地、成长的沃土。

二、课题的界定

yy农场：学校的农场面积很小，但每个班都可以分到一块地里种植果蔬。

课堂：以育人为宗旨，以全面提高学生综合素质为重点，以丰富的资源和空间为载体开展一系列开放活动。

三、理论依据

1.陶行知的生活教育理论

这是本课题的指导思想。陶行知先生强调“生活即教育，社会即学校”，他提出“如果以社会为学校，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”，教学过程中要做到“教学合一”。

2.美国教育家杜威提出

教育即生活、生长、经验改造；学校即社会。他认为，人们参与社会现实生活，是身心成长和经验转化的正确途径。主张老师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。

3.新课程正在致力于建立民主的课程管理文化，“实行国家、地方、学校**课程管理，增强课程对地方、学校以及学生的适应性” 。

“**课程管理”的理念赋予教师参与课程开发、管理课程的权力，有利于建设合理、合情的课程，与各类课程内容展开交流与对话，打破原有的、大一统的、缺失了民族性和乡土性的教学形态，整合教学内容，以培养营造出一种充满乡土特色、丰富多彩的文化氛围，更好地促进学生身心的和谐发展。

4.《教育规划纲要》文本始终把能力培养作为主线，把提高科学素质作为基础性任务，这对于指导社会各界进一步做好全民科学素质尤其是未成年人科学素质工作具有重要的意义，也为我们进一步做好提高青少年科学素质工作明确了目标和要求。

因此，我们立足于实际，因地制宜，充分挖掘本校的特色教育资源申报课题《“yy农场课堂”的构建与研究》。

四、研究目标

1通过本课题的研究，开发我校特色资源，规划建设一个观赏性强、实用性强、可操作性强的农场。

2.研究并提炼“课堂”辅导中教师对学生各种素养提升的指导策略。

3.利用《开心农场》校本教材及农场实践系列活动，研究提升学校文化内涵、特色教育的有效途径。

4研究构建提高学生综合素质和能力的学习目标体系。

五、研究内容

1yy农场总体规划设计与改造研究

2.校本教材的开发与利用研究

3.思想品德教育的课堂研究

4.科学素养教育的课堂研究

5.语文实践性活动的课堂研究

6.审美情趣提升的课堂研究

六、研究方法

1.文献研究法：搜集、鉴别、整理文献，研究国内外新的教育理论和教改发展动态，借鉴已有的理论成果，支撑和构建本课题的理论框架和方**，转变教育思想。

2.观察法：学生根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料，形成一定的数据或记叙性描述。

教师在研究活动中观察学生的行为，从而改进教学策略或形成一定的教学经验。

3.调查法：调查课题实施前后学生研究性学习的现状，为课题提供实例依据，并反馈、调整有效性教学的实际操作。

在实践中，对现状进行了科学分析，得到了规律性的认识，并提出了具体的实施建议。调查、总结和推广教师在研究性学习方面创造的成功经验和方法。

4.行动研究法：边摸索边行动边反思，针对发现的实际问题，及时改进计划和方法，完善研究目标体系及行动方案，修改、补充、调整研究方案，使成果更具有实效性。

也就是说，边表演边反思，边练习，边总结。

七、研究步骤

2015年以来，本课题的研究分为三个阶段。

第一阶段：准备阶段（2015年3月-2015年8月）

（1） 调查农场经营现状和校本教材实际效果，成立项目领导小组，制定实施方案，申请立项。

（2）成立课题研究小组，询问专家，确立基于“yy农场”与“课堂”融合的具体研究目标、内容和方法等。

（3）针对“yy农场”整体上缺乏美感、疏于管理的现状，审美情趣组辅导老师首先对农场进行实地测量并整体规划设计，然后学校根据设计对yy农场进行相应调整和改建。

（4）各子课题组组长选好本组课题成员和实验对象，制定子课题实施方案，做好课题实施前的现状调查、数据整理、分析，并写好调查报告。

（5） 理论学习，反思课堂，更新教学观念。

第二阶段：实验阶段（2015年9月-2015年5月）

（1）结合“课堂”设计并开展各种主题活动，注意研究指导策略和评价方法。

（2） 收集工艺数据，组织阶段成果展示。

（3）检验、修正课题研究方案，调整实施计划。

（4） 撰写定期评估和中期报告。

第三阶段：推广总结阶段（2016年5月-2016年6月）

理论与实践相结合，就课堂学习的特点与指导，学生思想品德、科学素养、实践活动能力、审美情趣的能力评价等问题加以系统思考总结，撰写总结报告，汇集研究成果并展示，接受上级领导和专家对本课题的评审验收，搞好成果的运用与推广。

8、 项目研究成果及形式：

1.文字稿：校本教材

2.课堂学习的特点与指导：学生思想品德、科学素养、实践活动能力、审美情趣的能力目标体系、评价体系和指导策略（子课题组长）

三。学生活动：收集种植收获、学生作品、活动版画、活动后形成的结论和经验（课题组成员）

4**，案例收集：总结研究实践过程中的经验和反思（课题组成员）

5.研究报告：全面评估课题研究情况（课题组组长）

6yy农场建设：（实地调查）

九、完成课题的可行性分析

1.学校有“ 农场”这一研究性学习资源。yy农场自开发规划以来，已种植了部分果蔬。

实行从土地划分到等级、等级的责任制，由他们独立管理，如决定种植什么作物，如何管理，如何收获和处理劳动成果。这种自主管理为学生的课堂学习提供了良好的资源。

2.学校教师中有务农经验的教师和班主任，尤其是几位老教师吃苦耐劳，主动热情，具有较丰富的务农知识，担当了学校yy农场的顾问。

3.学生肯吃苦，热爱劳动。由于我校60％左右的学生是外来务工人员子女，他们勤劳朴实，不怕脏不怕累，能在老师的带领下积极参与种植活动。

4.行政重视，愿意投入资金。从农场的开发和规划，到课题组的成立、申报等，学校行政相当重视，并希望通过运用这特色资源，特色课程，做好课题研究，为创办特色学校夯实基础，进而促进学生、教师和学校的全面发展。

十、研究措施

1.组织管理

（1）课题的指导小组

（校长）

（书记）

（2）课题研究小组：

主持人：

副组长：

子项目组长：思想品德课小组：

科学素养课堂组：

综合性学习课堂组：

审美情趣提升课堂组：

研究成员：各子项目2-3名组长

2.制度保障

制定学习制度、科研制度和奖励制度，确保项目顺利进行。

3.活动保障

（1）制定切实可行的研究方案，组织课题组学习方案，领会方案精神，以研究方案作为研究的理论指导和行动指南。

（2） 加强项目团队成员的专业培训，提高课题人员的理论修养和业务能力，确保项目研究的高质量。

（3）课题组成员要做好研究资料的收集，及时整理建档，为研究提供详实可靠的原始资料，便于研究的期总结，提炼，撰写课题报告。

教研课题实施方案 篇3

2．集中学习制度：要求做到，定时间、定内容、定中心发言人。由语、数组成员轮流负责，在集中学习之前先找相关的学习内容，学习时先谈自己学习后的体会，然后组织成员进行交流讨论，最后达成共识。

3．外出学习制度：要求回来后第二周开展二级培训或传达，要求要有本次学习的主要精神和精华及自己的收获或启示，或结合精华（启示）给教研组提出更好的建议等。每次学习要求做到有过程记录，有出勤记录等。派出参加学习培训一个月以上者举行街道级二级培训。

▲建立校本小课题研究实验制度

1．学校教研组长或骨干教师（业务能手）及曾经有担任课题的老师，要有做课题的意识，提倡1+1，1+2，1+3……的同伴互助、合作形式，尝试结合师徒结对等方式的合作行为。课题研究实验要求做到四有：有实验方案，有阶段计划、小结，有过程性记录（包括相关表格），有物化成果。条件成熟可以向街道申请结题。实验时间可长可短，主要实验方法：以行动研究法或个案（案例）研究法为主。课题研究过程中，必须按照“实践—反思—再实践—再反思”，并本着“实、准、小、新”的原则，从学生中来到学生中去，从课堂中来到课堂中去，教师就是研究人员、教室就是实验室的理念。

2．个人（小组）有课题后，允许学习（中心发言）时结合课题介绍实验的做法或经历，一师一课也提倡结合课题进行研讨，实验过程中主动争取专业支持和专家引领；有值得推广的成果，将提供一定的舞台给予展示和交流（校级、街道级或上一级等）。

▲建立评价考核制度

1．建立各级管理制度，行政级、教研级组、教师级组，采用每月教师自评、教研组评（检查）、行政评（随查），对于在校本教研各方面中表现突出者，给予表扬和物质奖励。评价办法：可通过资料查阅分析、课堂观察、谈话和问卷、能力测试等。

2．有开展小课题实验的老师，并作出一定成效的，在评优、评先中优先给予考虑；有机会外出参观学习时优先给予安排；有突出贡献者向上一级报送推荐培养。

从学校层面具体要求如下：

学校教科研在校长的领导下开展工作。建立起校长、教导处、教研组三级教研网络。各级应明确自己的职责和工作制度，各级工作制度如下：

一级是（校长、教导处）校本教研工作制度

在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施。

1．积极鼓励教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，按照学校教师梯队，有计划、有安排的推荐教师参加上级组织的业务培训。

2．根据学校教育教学的发展需要，积极申报教科研课题，并督促课题组保质保量按计划组织实施。

3．关注“结对工程”的建设与落实，跟踪老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责监督检查

4．负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教科研的指导和管理，及时检查各项教科研工作的落实、进展情况和教科研工作交流。及时安排并及时总结本校教研工作情况。

5．加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。

二级是（教研组）校本教研工作制度

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组成之一。教研组长应在校长、教导处的领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。

1．组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。

2．积极开展教学研究活动，把问题筛选为话题，把话题提炼为专题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。

3．大力抓好本学科教师的教学工作，组织本学科教师，认真钻研新课程标准、教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，上好每一节课，配合教导处抓好日常教学常规管理工作。

4．按照教导处安排的时间抓好每次的学习、交流、研讨，做到有出勤和活动记录。

5．做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。

6．注意积累资料和总结经验。每学期向学校和上级教研部门提交一定数量的经验论文或优秀教学案例。

7．教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时定好教研组工作计划并认真组织实施。

三级是教师校本教研工作制度

教师是开展校本教研活动教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。

1．自觉遵守学校制定的校本教研制度，按质按量完成本职工作。

2．积极参加教研组组织的各项教科研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、年级组交给自己的任务。

3．每位教师认真完成教学常规规定的“八项”环节，在完成环节的基础上注意发现问题，解决问题，在教研组讨论时要认真准备，积极发言。

4．认真参加听课、评课等活动。

5．要熟悉新课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。

总之，五种制度全面铺开又有所侧重，在实验过程中不断修改、不断完善，争取在xx年6月各小学能探索出一套操作性强又能促进教师专业成长和学生发展的校本教研制度，通过交流、借鉴，从而形成我校的一种制度文化，以高水平高规格的姿态迎接xx年10月的结题验收。

教研课题实施方案 篇4

一、课题名称：

幼儿园游戏区域活动材料投放的探索与研究

二、研究目的：

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课题”，在开发幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。《纲要》中也明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”墨子曾说“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”这就特别强调环境的作用，而区域活动作为一种“强调教育环境，注重幼儿这一教育主体，侧重开放的教育要求”的活动，在幼儿园广泛地开展起来并深获幼儿教师的喜爱。它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径，也是我们一直在探索、研究、利用的教育途径之一。

区域活动能为幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的自主性，生动性，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展，因此区域活动的开展，为幼儿自主性发展培养，提供了一个重要的实践平台。

材料是区域活动开展的有效载体，在区域活动中，我们可以说幼儿是在与材料的“对话”中获得发展，材料是幼儿进行活动的物质支柱，是幼儿学习的工具，是幼儿的第一本书。不同的材料会与幼儿进行不同的“对话”，体现其不同的教育价值。

区域活动材料的投放、指导是一项创新工作，教师如果要让幼儿在活动中成长，就必须随时关注孩子，在了解孩子的兴趣点后，去创设更好、更贴近孩子的区域活动和教育内容，并为孩子提供适宜的材料和指导，让孩子在不断探索、实践中获得经验，在实践中促进教师专业化成长。新《纲要》对幼儿教师的角色进行了重新定位，教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，必须建立起一种新型的师幼关系，教师不再是居高临下的领导，而是平等中的“首席”。教育不是“倾泻”，而是平等的对话；教育不应是“灌输”，而是“分享”。每个幼儿按照他自己的“大纲”走下去，成人要做的，就是发现每个孩子的大纲规律，为幼儿创造环境，尊重幼儿心理发展的外部表现，为幼儿提供必要的条件帮助其成长。本课题的开展将引导教师进一步理解新《纲要》精神，在丰富多彩的区域实践活动中，获得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧，促进教师专业水平的进一步提高。同时，开展此项课题研究，顺应了我园园本发展的需要，能真正尊重幼儿的个体差异，发挥幼儿学习的主动性，使学习内容、学习方法、学习进度等适合每一个幼儿身心发展特点与水平。

三、研究任务：

1.各年龄班区域设置及材料投放的研究。

2.如何丰富区域活动，探索构建具有特色的有效使用“环境”的教育课程。

3.研究幼儿园区域材料投放的形式和组织策略，充分发挥区角活动的价值、功能。

四、研究内容：

1.如何通过投放材料使活动区发挥更大的教育效率。

2.研究投放材料的种类、来源。

五、研究思路：

1.新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在我们看来，活动区材料的投放、教师的观察和指导及活动后的评价是一个有机的整体，他们之间相互联系、密不可分。然而，在这其中活动区材料的投放与丰富是活动顺利开展的前提和基础，它直接影响幼儿对活动的兴趣，是否满足幼儿的种种需求，是否给幼儿带来真正的收获。 此外，区域活动作为一种“强调教育环境，注重幼儿这一教育主体，侧重开放的教育要求”的活动，它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径，也是我们一直在探索、研究、利用的教育途径之一。通过此课题的研究，让教师在组织区域活动中理论与实践相结合，有效投放活动材料，提高区域活动的教育实效性。

2.区域活动——是指教师在尊重幼儿个别差异的前提上，根据幼儿的学习需要，教师和幼儿共同创设适合的环境，让幼儿能在此环境下主动并相互作用的过程中获得发展。在此活动中教师是观察者、指导者和准备者，其作用不仅仅是传授知识技能，还在于提供支持性的学习环境。活动时由幼儿自己设定目标、规则、方法，独立、自主地完成整个活动。区角活动是区域活动和角色游戏的整合，不仅能让幼儿独立、自主的探索、求知、并掌握方法，而且可在满足幼儿善于模仿的特性的同时学会交往。

3.材料投放——材料投放要有计划、有目的；材料投放是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，是区域活动开展的关键，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。因此我们应根据幼儿的年龄特点，最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。对材料的投入要有计划、有目的，不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。

六、课题研究措施：

区域活动通俗地说是幼儿活动的小区域空间，它是通过老师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛中，按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索和交往的场所。区域活动与集体活动相比，教师的主导作用变得隐性，而创设环境和材料提供则是开展的关键之关键。因此，以区域活动为切入点对区域活动中材料的投放进行深入细致的研究，鼓励幼儿与材料交互作用，分析总结激发幼儿探究材料的性质、特点，进一步丰富区域活动，探索构建具有特色的有效使用“环境”的教育课程，为以后区域活动材料的投放提供依据。

1.在区域活动中材料投放的适宜性，使材料与孩子阶段发展的目标相一致。

2.在区域活动中注重材料投放的层次性，要兼顾个别差异，避免一刀切。

3.在区域活动中投放的材料丰富且功能多样性。

4.在区域活动中观察幼儿的兴趣点，及时调整补充材料。

5.区域活动材料的分类：如将材料分成成品材料、自然材料、废旧材料。

6.区域活动材料的收集、制作。如通过家长和幼儿收集、教师引导收集、制作

七、研究成果形式：

1.阶段性研究成果以论文和教育个案的形式体现。

2.课题研究结题，形成一篇终期成果报告。同时在研究过程中，将开展与课题研究有关的一系列研讨、观摩活动和论文交流会，以此丰富课题的研究过程。

八、研究步骤：

课题研究分三个阶段

1.准备阶段（20xx.09—20xx.10）：

（1）完成课题申报工作。

（2）课题组成员培训，并收集相关的理论资料及实践资料进行学习

（3）制定课题研究方案。

2.实施阶段

（20xx.10——20xx.05）：

（1）组织教师开展各班区域活动内容及材料投放情况的调查。

（2）进行初步的研究探索，各班（大、中、小）区域活动设置及投放材料的活动，做好活动观察记录。

（3）开展一系列区域活动评比活动，班级之间互相交流自己在区域活动设置中的经验。

（4）分析课题进展情况, 举行相关的成果展示、经验交流等活动。

3.总结汇报

（20xx.05——20xx.07）：

（1）教师根据自己在开展区域活动中的经验及反思，及时总结小结，形成理论，并能互相交流讨论出现的问题以及解决的措施等。

（2）收集材料，撰写研究报告。

教研课题实施方案 篇5

一、项目的研究意义

长期以来，由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏现代生活气息；由于语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主实践，导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此，语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。打造学生学习语文的最生动最鲜活的课堂，打破课本、教师、教室的束缚，打破语文教学的封闭状态，让学生走进生活，在真实的广阔空间中学语文，从而实现了语文与生活的结合、教材和实践的结合、课内和课外的结合。

但受到教育资源、教师指导能力、学生安全等因素的影响，语文教学活动的开展受到的制约也是比较大的。如何在目前教育资源相对有限，教师指导与课程开发能力还不是很高的情况下开展有效的语文教学活动，是摆在我们面前的一大难题。重视身边的资源，挖掘有利于学生学习的一切教育因素，就应当成为我们进行语文活动设计的指导思想之一。主动开发，合理利用一切生活中的相关资源并将其与语文教学活动相结合已是语文教师义不容辞的责任。让学生关注生活，关注语文，在生活中学习语文，在语文中了解生活，增强学生时时、处处学语文的意识。

二、国内外研究现状分析

语文教学的课程资源,有广义和狭义之分。广义的课程资源是指实现这课程目标的因素,如生态环境、文化景观、互联网和教师的知识等；狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,典型的如教学材料，学科知识等。

当前对狭义的语文教学课程资源已有丰富详尽的研究，而对广义的语文教学课程资源的研究和开发还远远不够。

三、项目实施方案

从人、事、境、物、情五个不同角度加以研发

1.人。

（1）教师:教师在一个人成长的过程中起着非常重要的作用，其成长经历、生活琐事、家庭、朋友，无一不可以作为语文的课程资源。

（2）学生:要面向学生的现实生活世界。

2.事。

包括古今中外之事，国际国内大事，校内校外之事，师生之事，日常生活小事。

3.境。

课堂小天地，生活大课堂。自然景物包括自然风光、人文景观。社会环境包括风俗民情。

校园文化建设也是一个非常重要的环境。文明用语、名人名言、师生书画、警示语言等，都可给我们每一个人以教育，启迪、引导、暗示、帮助。

4.物。

（1）教室和学校。

（2）教材。

（3）信息技术:这是一个全新的打破了时空界限而无限宽广的让年轻人和有识之士向往的领域。

（4）其他学科：自然、社会科学、思想品德等学科知识都可作为语文的学习资源进行开发。

5.情。

人间至爱是真情。我们要充分挖掘，充分体味，充分感受，充分描绘人间真情。

以上几个方面的课程资源并非截然分开的，许多时候是相互交融、彼此渗透的，在开发和利用时要有机结合。同时，我们要因人因时因地因境恰当选择，灵活运用，不可机械分开，也不可乱用，不可滥用。

四、研究方法：

1、行动研究法为主，把行动和研究结合起来，在行动中研究，在研究中提高。

2、观察法。

3、调查法：通过问卷调查的形式，对本校学生语文利用语文资源的状况进行调查分析。

4、经验总结法：坚持理论与实践相结合，不断总结研究成果，进行阶段性小结、调整、完善研究方案。

五、预期成果：

1、优秀教案选编。

2、论文、随笔、教学案例分析、教学个案反思集

3、手抄报集

4、开展竞赛活动的方案、图片、录像等

5、研究报告（包括实验报告、调查报告、个案研究报告）

促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野，提高学习运用语文的积极性，从而在课内外的学习与运用中扩展语文课程的内涵，让语文真正“活”起来。让学生树立大语文观念，懂得生活之中处处皆有语文，充分利用身边的语文学习资源，因地制宜，时时处处学语文，全面提高语文素养。

劳动力转移工作实施方案集锦(3篇)

“小草从土里探出头来，伸伸懒腰，看见春天已经来了，连忙整理发型。花骨朵也探出头来，春风告诉它春天到了。”如果没有花，人类的历史将失色一大部分，赏花种花可以令我们的生活增色不少。花木的种植不同于赏花，学问很多，到底怎么样才能种植好花卉呢？为满足您的需求，花卉网小编特地编辑了“劳动力转移工作实施方案集锦(3篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

劳动力转移工作实施方案 篇1

农村劳动力转移就业工作实施方案范文

为了全面贯彻落实市关于农村劳动力转移就业工作意见，整体推进全镇农村劳动力转移就业工作，加快新农村建设步伐，根据省、市关于做好农村劳动力转移就业工作安排部署，结合我镇实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入贯彻落实省、市关于农村劳动力转移就业工作的安排部署，确立城乡统筹以人为本的工作理念，把农村劳动力转移就业作为建设和谐的重要措施之一，加强领导、突出重点、统筹规划、分布实施，积极完善落实有关政策措施，有效做实农村劳动力转移就业工作，为建设富裕文明、诚信友爱、山川秀美、和谐稳定的新做出积极贡献。

二、工作目标

（一）完成市下达的农村劳动转移就业任务指标。

（二）农民外出务工人均劳务收入占农民人均纯收入的50%以上。

（三）完成市下达的农村劳动力技能培训任务。

（四）全力打造镇劳务品牌，品牌性有组织输出农村劳动力达到规模以上。

三、工作措施

（一）强化政府引导，提高有组织化输出程度。建立以政府为引导的多元化农村劳动力转移就业机制。组织和协调人社、农业、教育、扶贫、乡村等部门，大力组织农村劳动力外出就业，使全县有组织输出占外出务工作人员的50%以上。

（二）加快农村劳动力就近就地转移。依托我市重点项目建设和工业园区建设，积极向市内企业联系，寻找就业信息；发展壮大农村合作经济组织，普及提高农业机械化程度，促进农民工向产业化工人转变；积极扶持本镇民营经济发展，创造更多就业机会，带动和吸引农村劳动力就地就近转移就业。

（三）全力打造镇劳务品牌。通过就业培训不断开拓创新，与时俱进，开辟培训适应现代经济需要的新专业，精心打造镇劳务品牌，有效推进全镇农村劳动力由体力型向技能型转变进程，夯实转移就业工作。

（四）加快信息网络建设，不断完善就业网络体系。健全镇村两级劳动力资源信息库，对全镇劳动力资源进行登记建台帐，定期互通信息，及时组织针对性的培训和就业服务，实现输出对象、培训机构、用工单位三方有效对接，提高输出成功率。对内进一步加大镇、村两级级网络体系建设力度，通过科学管理、规范运作，进一步整合资源；对外同省、市以及劳务输出基地联系，拓宽信息层面，有的放矢地组织输出。形成向外连接东部、西部、中部和沿海四大输出区域，向内沟通省、市、县和乡村信息机构的内外畅通，覆盖面广的劳务输出信息网络。

（五）抓技能培训，提高农村劳动力就业能力。根据市场需求结合我县具体情况努力在提高农村劳动力的'就业能力上实现创新。一是要突出培训重点，以市场需求量较大的就业岗位为重点，广开门路，搞活方式，增加培训项目，扩大培训规模。在培训内容上重点搞好计算机、餐饮、保安、建筑、家政、电工电焊，市场营销等专业技能培训，同时辅之以法律法规、职业道德、行为规范等相关内容的引导性培训，努力使培训的方式，内容符合就业岗位要求。二是注重定单培训，有效增强针对性。各培训机构要对不同时期用工单位需求进行预测，加强与用工单位沟通联系，确定用工岗位，有针对性地组织岗前培训。三是要完善机制，提高培训质量。创新培训方式，把技能培训向乡镇大的中心行政村延伸，让培训更贴近农村和进城务工农民，吸引更多的农民参加。

（六）加大财政投入力度，完善转移就业服务。一是加大资金投入。镇财政要按照有关规定对组织劳务输出和培训机构给予补贴。同时，要扩大劳务输出基金规模，为劳务输出提供资金保障。二是加强日常服务，为外出务工人员快速办理各类有效证件，做到随到随办。输出机构和有关部门要加强对外出务工人员的全程跟踪服务，保障务工人员的合法权益。三是各有关部门，要积极解决务工人员最关心、最现实的利益问题，镇劳动保障站，要帮助解决好在外务工人员家庭实际困难，同时，关心关爱留守儿童和老人，解除务工人员后顾之忧。

（七）加强组织领导和督查考核。各村要把农村劳动力转移就业工作做为发展农村经济的强势产业，摆上重要议事日程，明确领导，完善措施，加大宣传，全力营造农村劳动力转移就业的良好氛围。镇劳保站，要定期检查督促通报村的工作进展情况，做好年度考评工作，促进农村劳动力转移就业取得成效。

四、责任分工

镇劳保站负责农村劳动力转移就业组织领导和日常工作协调，各村府负责具体组织实施。

劳动力转移工作实施方案 篇2

加强劳务培训、发展劳务经济是风险小、见效快，有效增加农民收入的重要途径。为了提高我乡农民的致富技能，全面建设小康社会。根据《关于转发20xx年农村劳务开发培训工作方案的通知》及《关于20xx年贫困户劳务培训工作实施方案》文件精神，确保县老区扶贫办及县政府下达我乡劳务培训任务的完成，特制定如下实施方案。

指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，围绕统筹城乡经济社会协调发展的工作思路，以提高农村劳动力素质、增加农村劳动力经济收入目标，把农村劳动力转移培训与经济社会发展规划，农业产业结构调整和推进产业化、工业化、城镇化建设进程结合起来。按照“乡村宣传发动，县里组织实施，学校负责培训，保证农民受益”的工作机制，运用扶持政策和市场规划，依托教育培训机制，多渠道、多层次、多形式地开展农村劳动力转移培训，以培训促就业、以就业促增收，不断提高农村劳动力素质和转移就业能力，促进农村劳动力合理有序地向二、三产业和城镇转移，加快农村建设全面小康进程。

目标要求

按照整体规划，分步实施的基本原则，突出重点，分步开展计划从今年开始，力争用3～5年时间把现有农村青壮年劳动力和未考上高中的初中毕业生，都动员其参加各种职业技能培训，通过培训，使他们都能掌握一技之长，都能实现就业，都有稳定的收入，尽快摆脱贫困，实现小康。

扶持政策

为鼓励农村劳动力参加职业技能培训，尽可能地减轻他们的经济负担，今年，对报名参加我县指定的技能培训学校进行培训，培训合格后取得职业资格证书的农村学员按文件精神给予补助，其中又是贫困户的学员，在贫困户劳动力转移培训定点学校参加培训并合格后取得职业资格证书的，老区扶贫部门按规定每人给予补助400元；对参加职业技能培训确有困难的贫困户学员，可申请小额信贷资金1000～2000元予以扶持；各定点培训学校对农村学员及贫困户学员也相应的给予照顾，减免费用。

培训方法

根据文件通知，我县的农机学校（上杭县机电职业技能培训中心）为我县农村贫困户劳动力转移培训定点学校；又根据文件通知，我县机电职业技能培训中心、第二职业学校、东华技校指定为我县开展职业技能培训的培训机构。各村参训学员可根据本人意愿选定自己喜欢的学校和专业报名参加培训。参加职业技能培训的学员经参加考试和考核取得合格证者，将由培训单位发给结业证书和技术等级证书，培训单位将根据本人所学专业和表现情况，推荐到厦门、泉州、漳州等地的大中型企业就业。

任务分解

根据任务分解，今年，下达到我县的农村劳动转移培训任务1331名，农业科技培训任务630名，我乡根据县老区扶贫办下的任务，按照各村初中毕业生比例情况及贫困户比例情况，将具体任务分解到各村。各村应在充分调查摸底，弄清底数的基础上，深入到户，有的放矢地做好宣传发动工作。包村干部及贫困户挂钩干部应进行广泛宣传，积极动员初中毕业生及贫困户劳动力参加职业技能培训。请各村务必引起高度重视，确保农村劳动力及贫困户劳动力开发培训任务的全面完成。

劳动力转移工作实施方案 篇3

为贯彻落实省市推进农村富余劳动力转移就业工作会议精神，进一步引导我镇农村富余劳动力就地就近转移就业，充分开发和合理利用我镇的劳动力资源，为工业企业及广大求职者提供服务平台，配合市委、市政府切实解决市内企业重点是工业园企业“招工难”问题，结合我镇实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以我镇农村富余劳动力就地就近转移就业为中心，以完善我镇农村富余劳动力资源台帐管理制度为基础，进一步整合资源，按照“政府引导、企业主体、多方招聘”的思路，建立快捷、高效、有序的就业机制，促进我镇农村富余劳动力向工业园区、向企业、向新兴产业转移就业，为促进经济又好又快发展。

二、目标任务

(一)劳动力就地就近转移就业目标任务

1、平台建设。xx年11月5日前按市委、市政府规定完成镇劳动保障平台建设并投入使用，每个行政村（居）委会聘请一名劳动保障协管员。

2、就业信息网络建设。年11月10日前完成镇劳动力市场信息数据库建设，统一数据库系统。年上半年配合市里建立市镇两级信息网络与省、市信息网络互联互通，做到一点登录、信息共享。

3、就业合同。xx年12月6日前与50%的工业园区内企业签订就业合同。

4、资源台帐。xx年11月10日前，各村（居）委会要采取逐组、逐户上门的方式开展农村富余劳动力调查摸底，20日前，全镇建立以村（居）为单位的农村富余劳动力资源管理台帐（包括手工台帐和微机台帐）。

（二）年春节招工目标任务

为园区企业、园区外的民营企业和外资企业完成招聘普工、技工、管理人员计215名的任务。

三、组织领导

为切实加强对劳动保障工作的领导，镇政府成立劳动保障工作领导小组。

四、工作要求

1、高度重视。省、市两级高度重视，将把劳动就业工作列入年度党政目标管理考评工作重要内容。镇政府要求各村（居）委会把该项工作作为全镇的一件大事抓，实行一把手负责制，要周密部署，抓紧落实。细化招工目标，落实任务，确保招工服务实现新的突破。

2、落实责任。各村（居）委会要落实责任，责任具体到人，要坚持实事求是的原则，深入千家万户调查摸底，不准弄虚作假，不准闭门造车、不准照搬过去的老资料，确保建立的台帐全面、真实、准确。

校园女生节活动方案10篇

“它像大山的一名哨兵，时时坚守着自己的岗位，从一个春夏秋冬，奔向又一个春夏秋冬。”人们的生活哪能离开花呀！花是我们生活的好朋友！花卉的种植有很多的学问和技巧，种植达人有哪些经验和技巧呢？以下是花卉网小编收集整理的“校园女生节活动方案10篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

校园女生节活动方案 篇1

一、活动主题

绽放青春 挑战自己

二、活动背景

女生节，源于上个世纪九十年代山东大学，是一个关爱高校女生，展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。校园文化是一个学校教育质量、地位和品牌的灵魂。为了全面活跃学子的校园文化生活，展示当代大学生的蓬勃朝气，智能和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己独特美好的一面，更有自信的去展示自己，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——女生节，体验一份难得的感动，同时推动学院精神文明建设向更高的层次发展，特此举办本次女生节活动。

三、活动目的

希望通过此次活动，活跃校园文化气氛，引导广大女生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起起飞，更好的引导她们在青春的梦想中展现她们的自信，在青春和追逐中燃烧她们的.热情，在青春的真谛中蕴养迎接挑战的勇气！同时也引导她们走向成功，走向美好的未来。

四、活动时间

xxx年3月7号7、8节课

五、活动地点

教学楼F219室

六、小组安排

组一：主要宣传工作（海报制作、邀请函的制作及活动相关资料的查询）。

组二：Happy time环节的设计工作。

组三：学院女生风采展示环节的节目选拔。

组四：活动会场的设计及布置。

七、活动流程安排

前期：3月3日~3月4日制定活动设计方案及任务布置。

中期：3月5日~3月6日宣传工作落实及各个环节节目审核。

后期：3月7日活动会场的布置。

八、活动形式与内容

1、中国十大美女企业家事迹展示

2、铿锵玫瑰

（1）说说你想要的生活，又该怎么去争取。

（2）真情表白：男生眼中的我是怎样的优秀。

3、学院魅力女生风采展示——“学院好声音”

4、Happy time

（1）“女生最棒”智力问答

（2）谁是“卧底”

（3）抽“我的愿望”环节

九、活动效果

“绽放青春挑战自己”女生节主题活动，主要是为学院女生提供学习和锻炼的平台。活动中各个环节紧密联系，环环相扣，女同学们都能积极参与到活动中，告别害羞腼腆，张扬个性，展示自己。相信此次活动将带给她们一些创新的，有价值的收获，让校园里因为有女生的存在变得格外绚丽，在未来的路中洋溢自信与热情。

感谢学生科王国彬处长，团委刘宇阳书记，学生科侯广飞老师，教务处刘丹老师对本次活动的支持与帮助！

校园女生节活动方案 篇2

通过庆祝女生节，快乐你我他。这次活动主要为女生们营造轻松温馨的大学生活氛围，为男生、女生们提供一个相互交流的平台，促进男女生之间的友谊，丰富整个校园生活，展现优质大学风貌，紧跟时代步伐。

一、活动名称

女生嘉年华活动之庆功会

　二、活动主题

欢庆一起辛苦的日子，纪念女生活动的成功

三、活动目的

给我们的女生活动画上一个完美的记号，让彼此心中留下一个脚印。

四、活动时间：20XX年x月x日

　五、活动地点

xx校区

　六、活动内容

内部成员交流、团队拉歌、歌曲串烧、合影留念

　七、前期准备工作

1.策划

2.宣传（由女生部副部长向学生会兄弟部门发起邀请）；

3.场地（xx足球场）

4.材料

①水果盘、②饮水机和水、③电脑以及音响、④垃圾篓、

⑤帐篷2顶、⑥横幅1条、⑦展板1个、⑧相机

　八、活动流程

1. 由主办方宣布庆功会开始并致辞；

2. 记录人数进行分组，预计为三组；

3. 第一环节：队员相互熟悉、选出队长、确定队名；

第二环节：进行队与队的自由拉歌；

第三环节：“甲流”知识竞答

第四环节：歌词串烧

第五环节：互送祝愿

第六环节：集体留念

4. 感谢大家的参与，宣布结束。

九、后期工作

1.活动完成后清扫活动场地，物品还原场地；

2.及时向主席团汇总活动效果；

3.活动完毕，及时进行活动总结会，具体思索工作中的不足；

4.完成新闻稿的撰写、照片等的上传。

十、经费预算

1.主打零食：盐水花生（50￥）、瓜子（30￥）、毛豆（30￥）、桔子（30￥）、QQ糖果（20￥）、猫耳朵（40￥）水（2*5=10￥）

2.工具食品：香蕉（8￥）、橙子（6￥）、圣女果（8￥）、金桔（6￥）、柿子（8￥）、樱桃（6￥）

3. 后勤类：手套、垃圾袋

经费总计：252￥

十一、备注

（一）此项活动由女生部主办，邀请新校区学生会成员自由参加；

（二）此项活动的所有经费由女生部内部成员承担；

（三）拉歌环节参照军营拉歌规则进行，考虑到大一新生今年未有军训，借此机会让大家感悟军训性的典型游戏—拉歌。

校园女生节活动方案 篇3

为了让我院女生更好地感受节日的气氛，享受节日的祝福，使全校师生都一起参与到活动中来。财经系学生会准备了“爱心签语”的祝福展板，过往的学生纷纷把写满自己祝福的便签纸贴到展板上，祝愿我校女生节日快乐。一行行优美的语句，一字字情真意切的文字，让女生们感受到了阳光般的温暖。

一、活动目的：

为活跃节日气氛，丰富全校女生校园文化生活，提高同学们的团结合作意识，增强同学们的集体荣誉感，充分展现我校学生的良好精神面貌。

　二、具体活动：

比赛时间：3月xx日下午2：30

比赛地点：西区新篮球场

　三、赛前准备：

各院系负责人抽签准备比赛，将对阵安排公示放于比赛现场，对场地进行划分，各院系队员到指定场地按流程进行比赛。

四、参赛队员：

各院系派出一支代表队（限18名女生）。其中绑腿走4名，踢毽子比赛2名，拔河比赛12名。（参赛队员必须带上本人学生证）

五、注意事项：

各院系参赛队员提前20分钟到场，做好赛前准备，对比赛中出现的情况可向活动裁判组委会说明。

　六、比赛要求：

参赛队务必做到公平竞争、友谊第一，按比赛安排规则认真比赛。在比赛中不得更换队员或超过限定人数，如参赛队员需更换，必须在赛前十五分钟向活动裁判组委会反映，经同意再进行更换。

七、比赛方式：

活动一：绑腿走

每个院系派出4名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，再按照A，B，C三组顺序依次进行淘汰赛。

每组前两名进入决赛，决赛取冠亚季军三名。

活动二：踢毽子

每个院系派出2名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，A，B，C三组依次进行比赛。

每队比赛总时间为5分钟，比赛时参赛选手左右脚都可以踢毽，也可换脚踢，脚踢到毽子次数记为有效，若毽子落地，则为失误。一名参赛队员失误，不得继续，再由另一参赛队员接替踢毽，如此轮流。将5分钟内各院系参赛人员踢毽子个数累加，根据踢毽子总数依次取前三名。

活动三：拔河比赛

每个院系派出12名队员参赛（10名上场2名替补），十五个院系经抽签决定对手队，经第一轮比赛后胜出七个代表队，加上未比赛的一个代表队队，总共八个代表队，再抽签决定对手队，经第二轮比赛后胜出四个代表队，再抽签决定对手队，进行第三轮，胜出的两队进行冠亚军决赛，其余两队并列第三，比赛最终决定第一，二以及两个并列第三。

双方运动员在规定的场地内手持一根拔河绳，中央系根红绳。在听到发令声后双方运动员用力向后拉，哪队将中间的红绳拉过规定的限制线，哪队为胜。

　八、比赛裁判：

由校学生会主席团及体育部组成裁判组委会，负责比赛活动中的裁判事宜。

　九、比赛监督：

校学生会女生部部长及各院系女生部部长

注：每轮结束休息五分钟后进行下一轮比赛。比赛中对裁判不满者，必须由院系体育部长持书面材料向学生会提出申诉。申诉时限为成绩公布半小时内，其他人员出面和口头反映，均不予受理。

本规则具体事宜由校学生会女生部另行通知，大赛最终解释权归校学生会所有。

校园女生节活动方案 篇4

一、前言

历经五个春夏秋冬，少女的魅力得到了更充分的诠释。本学年，经管学院将延续历史的辉煌，迎来激动人心的浪漫盛事——经管学院第六届女生节。

值此六周年之际，希望这场盛宴能够感动更多的人，举办一个更美好、更有意义的女生节。随着这一系列女生节活动的临近，一场精彩的策划大赛——第六届女生节活动策划大赛即将拉开帷幕。比赛的举办一方面可以增加赛事的知名度，另一方面也让同学们真正加入我们的团队，参与赛事的策划，成为大家的一份子。

2.活动目的

1.让同学们体验女生节活动的策划过程，感受结果。

2、更能切实锻炼全校学生的规划和思考能力，提高学生的自我能力。

3. 为学生创造他们想要和喜爱的女生节活动。

三．活动内容

在这个学年，我们将迎来第六个女生节。女生节前，女生之家打破了传统的“我策划，你参与”的模式，开辟了“一起策划，一起参与”的新平台，让广大学生参与到女生的策划中来。日间活动。机会。

本次活动的主要内容有：

以个人、团队或班级的形式向全校学生征集女生节活动计划。学生将根据自己的想法和创意编写计划，并为每个人量身定制女孩节的活动；书籍有机会将计划好的内容变成女孩节期间的活动（取决于计划书的可行性）。

四。活动全流程

海报贴宣传----征集活动策划----评估可行方案------教师认可

V。活动时间

从现在到x-month-x-2019

VI.活动策划大赛

（一）活动对象

xx学院全体学生

（二）活动形式：

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xx级，xx级，xx级可以参与。参与的个人或团体可以自定义活动主题，围绕主题编写活动方案。

该计划将由经管学院女生节活动策划团队根据评分标准提供的结果肯定程度进行评估。

（四）参与方式

活动计划书应采用正式形式，可手抄、打印或电子提交。

电子版应该发到邮箱：

手写版和印刷版需提交联系人：xx

活动方案形式请登录经管学院女子系博客获取 查看：

活动负责人：xx

注：邮件需注明“经管学院女生节活动策划”

(5) 比赛结果公示：在学院各学院公布本次比赛的最终结果。 在宿舍公告栏和经管学院女子系博客页面上公布。 并联系获奖者并颁发证书奖品。

七． 奖项设立

根据具体规划内容，设立四个奖项，由经管学院颁发获奖证书。

八。 预算

省略

校园女生节活动方案 篇5

通过庆祝女孩节，快乐你和我。本次活动主要为女生营造轻松温馨的大学生活氛围，为男生和女生提供交流的平台，增进男生女生之间的友谊，丰富整个校园生活，展现优质大学的风采，并与时俱进。

我。活动名称

女孩嘉年华庆典

二．活动主题

一起庆祝辛苦的日子，纪念女生活动的成功

3.活动目的

给我们女孩的生活动画一个完美的印记，在彼此的心中留下足迹。

四。活动时间：2019.x.x.x.

五、活动地点

xx校区

六、活动内容

内部成员交流、团队演唱、歌曲混音、合影

7.前期准备工作

1.策划

2.宣传（受女生部副部长邀请到学生会兄弟部）；

3.场地（xx足球场）

4. 材料

①果盘，②饮水机和水，③电脑和音响，④垃圾桶，

< p>⑤帐篷2个，横幅1个，⑦展板1个, ⑧相机

8. 活动流程

1. 主办方宣布 庆典开始并致辞；

2.将记录的人数分组，估计有3组；

第二个环节：团队间自由歌唱；串烧

第五场：互送祝福

第六场：集体纪念

4. 感谢大家的参与并宣布结束。

九个。后期制作工作

1、活动结束后，清理活动场地，将物品恢复到场地；

2、及时向主席团报告 总结活动效果；

3、活动结束后，及时进行活动总结会，具体思考工作中的不足；

4、完成新闻稿的撰写、照片的上传等。

X.预算

1、主要零食：咸花生（50元）、瓜子（30元）、毛豆（30元）、橘子（30元）、QQ糖（20元）、猫耳朵（40元）水（2*5=10元）

2.工具食物：香蕉（8元）、橙子（6元）、樱桃番茄（8元）、金橘（6元） ）、柿子（8元）、樱桃（6元）

3.后勤：手套、垃圾袋

总经费：252元

十一。备注

(1)本次活动由妇女部主办，邀请新校区学生会成员自由参加；

(2)本次活动经费由女子部内部成员承担；军训，借此机会让大家了解一下军训的典型游戏——拉松。

校园女生节活动方案 篇6

为了更好地关爱我校广大女生，进一步提升女生气质，丰富女生内涵，增强女生自信心，培养女大学生“自尊、自信”的精神、自立、自强”，塑造师范女大学生的“个性”，才貌双全，经研究，决定于2019年11月至16日举办“xx大学第五届女生节” x 2019.

活动主题：快乐的女孩，魅力无限

活动时间：2019.x.11~2019 .x月16日

地点：xx校区

目的：

1.培养女大学生学生 优秀的品德使她努力成为新时代最优秀的民族女性。

2、让她认真学习科学文化知识，注重职业和创业技能的培养，努力成为最优秀的职业女性。

3.让女大学生学会轻松学习，健康生活，永远进取，努力成为最幸福的美女。

承办单位：学校党委、教务处

承办单位：学校社区管理中心

活动内容：

（1）开幕式——“流光溢彩”大型晚会

晚会时间：x月11日18:30

晚会地点：学校学生活动中心

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①各院系应在2019年2月2日前将推荐项目报教务处，2019年3月2日下午2点：大学生活动中心进行项目筛选；

② 2019 2019 年 x 月 7 日第一次排练；

③ 2019 年 x 月 9 日第二次排练；正式演出；

（二）“女生节影院”策划

责任部门：学校社区管理中心

活动时间：2019.x.12~2019x 15

地点：学校电影院

活动方式：

①女生节播放电影或女性励志电视剧；

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②一天两部电影，播放时间17:30-2:30；

(3)无线行动

责任部门：学校社区管理中心

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协办单位：广播集团

时间：2019年13月13日13:00-15:00

地点：2019年第二食堂宣传栏对面xx校区

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活动目的：有效服务师大女生，解决她们的问题。

（四）“我眼中的她”摄影绘画大赛

只要你有一双善于发现美的眼睛，拿起你的相机，举起你的画笔，你可以记录一切美丽！

责任部门：学联女子部

作品征集时间：2019年1月至2019年11月

作品展览时间： 2019年12月16日~2019年16日

地点：xx校区

作品要求：

①照片必须至少20000像素相机拍摄的生活照片（或带拍照功能的手机）；

②绘画作品、速写、油画、国画均可；

参与方式：

①将参赛作品发送至学校自管委员会邮箱

②直接将参赛作品提交至学校自管委员会办公室（#1st楼）；

奖项设置：

一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，纪念奖若干；

（五）“许愿少女节”活动策划

一千零一个愿望，今天你也可以实现！

责任部门：学校学生自治委员会勤工助学部、公安部

活动时间：2019年14月15日11:20～12:30 17:10~ 18:30

校园女生节活动方案 篇7

一、活动目的：

举办本次征文大赛旨在活跃学校的文化氛围，增进友谊，提升自身涵养，给大家提供交流情感，展现才华的平台。

二、主办单位：

湖南师范大学学生会

三、承办单位

各学院学生分会

四、参与对象

全校本科生

五、作品要求

（一）通过文字，体现师大女性（包括女性老师，学生，食堂工作人员，保洁阿姨等任何女性形象）的情怀与品格，要求字里行间渗透出师大女性的文化内涵及美好形象，彰显师大女性“自尊、自强、自爱、自信”的`风采，展现出师大女性特有的精神风貌，突出师大女性的特色。

（二）作品体裁不限，字数在20xx字以内。

（三）作品必须为原创作品，不得抄袭，一经发现将取消参赛资格。

六、活动流程：

（一）初赛：

1、活动时间：3月6日

2、比赛规则：各院自行组织初选。每个学院推选2个优秀作品代学院参赛命名为学院名+征文，3月6日晚8点前将作品交至校会女生部公共邮bxxxou@，逾期视为弃权。

（二）决赛：

1、活动时间：3月9日—2月29日

2、比赛形式：各院代表作品将通过“湖师迎新”公众平台进行展示各院女生部组织进行网上投票选取最佳作品，最后结合专业老师意见与网络投票（比重分别为30%和70%）产生“十佳网络征文作品”。

七、奖项设置：

“十佳网络征文”作品10名

获奖者在女生节闭幕式上为其颁发获奖证书

校园女生节活动方案 篇8

为了活跃校园文化氛围,彰显我院女生风采,丰富广大同学的校园文化生活，体现我院尊重,重视女生的风尚，培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显学院女生青春风采。帮助女生们走成长,成才,成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。我院学生处、团委将于第二周开展系列女生节活动，具体安排如下。

一、活动主题：“慧美灵动 ，魅力飞扬”

二、主办单位：团委

承办单位：学生会

三、活动对象：全院在校女生

四、具体活动：

(一)“心语心愿”许愿树

活动时间：201X年3月7日中午12：00-12:45,17:00-18:00。

活动地点：篮球馆前面大树

活动形式：全院女生可到篮球馆前跟学生会工作人员领取许愿瓶，把201x年的愿望写下来放在许愿瓶里，写好的许愿瓶可自行悬挂，也可请工作人员帮忙悬挂在“许愿树”上。希望女生们许下的美好愿望都能实现。

(二)励志电影

播放时间地点：3月8日16:30-18:00，在报告厅。

活动形式：届时全院女生可自愿进入报告厅观看，遵守观影道德。

(四)情感电影

播放时间地点：201x年3月10日，19:30-21:00，在各班级。

播放目的：宣传女生节、丰富校园生活，鼓励女生“自尊、自信、自立、自强”，让女生度过一个温馨浪漫的节日。

(五)各系团总支自行开展女生节活动

活动的可行性分析：

1、有利于培养女学生的优良品德，使其努力成为新时期最杰出的民族女性。

2、使其认真学习科学文化知识，注重专业和创业技能的培养，努力成为最优秀的.职业女性。

3、让女学生学会轻松学习、健康生活，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女生。

4、不仅反映了我们学校的积极向上的精神面貌，还反映了我们和谐的校园风貌。

5、女生节越来越受重视，给每位在校女生送上节日的祝福。

五、联系方式：

团委：梁家乐(北校区) 联系电话：

共青团中山市技师学院委员会

201X年2月26日

校园女生节活动方案 篇9

一、活动主题：

“女生节，我们一起过”

二、活动目的:

通过轻松的游戏方式在女生节带给女生惊喜，让女生们感到快乐，从而创造一个愉快的节日气氛，为学校添加蓬勃的生气，展示我们积极青春的生命力。

三、活动时间：

3月7号 15：30—17：30

四、活动地点：

东风广场高地

五、活动流程：

(一)活动宣传：

1、海报宣传：宿舍楼4张 食堂2张(考虑审美、经费可采取打印版的) 3月5号—3月7号

2、横幅宣传5条(考虑经费可有宣传纸连接代替)3月6号—3月7号标语：把一生献给土木，把今天留给女生,JUST FOR YOU 你最美丽等

3、由负责人将一、三、五、九号宿舍楼用气球彩带装饰好，横幅海报贴好，制作一个粘满糖展板(附有宣传标语)放在宿舍楼门口 3月6日晚--3月7日早

4、黑板宣传由负责人将活动主题时间地点公布在各寝室楼下黑板上。3月5号---3月7号

5、和土木各班班长联系在本班由男生为女生送小礼物，给女生占座等小惊喜，顺便宣传我们的活动。3月7号早

(二)活动前准备：

1、拉赞助 2月29号—3月3号

2、制作转盘，(分别标有游戏种类和参与奖)、打印海报横幅 3月4号

3、礼品购买 3月4号

4、现场布置，帐篷、桌椅、笔记本、音响、接线、相机、气球、彩带、贴海报等。3月7号13：30—15：30

(三)活动具体流程：

(1)吹乒乓球 由参与者与工作人员(其他参与者)分站两侧，中间放置平行地放置三只碗，最中间的碗里放上乒乓球。双方对吹，谁先将球吹进靠近对方的碗内则算胜利。

(2)筷子夹乒乓球 使用筷子将乒乓球夹出，放到另一碗中。在规定的30秒时间内，完成5个即为获胜。

(3)头顶橙子完成动作 在头顶橙子的.情况下，完成诸如向左转三圈、原地蹲下等规定动作，指令由工作人员发出。如果参与者在不用手的情况下头顶橙子完成动作，即为胜利。

(4)踢毽子 在一分钟的故定时间内踢毽完成45下，允许落地后继续。完成为胜利。

(5)猜歌名 有工作人员放歌曲，再由参与者猜。一共五首歌曲，猜对三首即为胜利。

(6)踩气球 在参赛者脚踝上各绑上3个气球，互相踩破，先将对方的气球才完即为胜者(若有需要可有我们队员搭档完成

六、活动经费：

xxx

七、活动具体分工

(一)活动总负责 2人

(二)活动总协调 2人

(三)海报宣传纸设计打印 3人

(四)寝室楼装饰 6人

(五)活动场地布置 10人

(六)礼品购置 2人

(七)摄影 2人

(八)现场引导 全体

(九)、清扫工作 全体 备注

1、于我院大一星期三上午基本都有高数课，活动时间有待商定。

2、礼品出于经费考虑我们建议团购。

3、鉴于我校女生人数所有游戏对象男女不限。

校园女生节活动方案 篇10

下面是范文网小编分享的大学生女生节创意活动策划方案范文(校园女生节活动策划方案)，以供参考。

女生节，起源于20世纪80年代末，一般定义在3月7日这一天，三八妇女节前一天，是一个关爱女生、展现高校女生风采的节日，通过开展高品位、高格调的人文活动，引导女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、业务能力、心理健康的活动，是高校校园趣味文化的代表之一。下面是小编为您精心整理的大学生女生节创意活动策划方案范文。

篇一

一、活动主题

秀靓丽风采 展青春舞姿

二、策划主办单位

经管院分团委学生会

三、活动时间

20××年37号中午12：30

四、活动地点

3号教学楼前

五、活动对象

全院学生

六、活动内容

(一)“精雕细琢”之水果拼盘大赛

1、活动内容：选手用水果刀将苹果切片，依苹果片的均匀程度为评判标准，相对匀称为胜，然后挑选3名选手参加4月8号校学生会举办的复赛，(3人为一组，男生仅限1名)。

2、活动意义：培养同学们的饮食情趣，使健康饮食、特色饮食深入人心，传播时代美食新风尚，展现女生贤淑靓风采。

(二)“跃动高跟”之趣味运动会

1、活动内容：选手穿高跟鞋(鞋跟须在3cm以上)10秒内快速走完20m的路程，且形色从容，不崴脚。较为出色的选手参加下一轮比试，在崎岖的路面上平稳的走，不左晃右晃，从中选出10名选手参加4月8号校学生会的复赛。

2、活动意义：旨在鼓励女生多进行体育锻炼，展现新时代女大学生的青春、活力与激情。

大学生女生节创意活动案例二：

一、前言

历经了五个春夏秋冬，女生的魅力得到更充分的诠释。在这一学年，经管院将继续延续历史的光荣，迎来一个激动人心的浪漫盛会——经济管理学院第六届女生节。

在这六周年的纪念之际，希望这个盛宴可以感动更多人，办一届更好更具意义的女生节。在这女生节系列活动即将来临之际，一个振奋人心的策划大赛——第六届女生节活动策划大赛即将拉开帷幕。大赛的举办一方面可以提高活动知名度，另一方面可以让同学们真切地加入到我们的队伍，亲身参与活动的策划，成为大家的一份子。

二、活动目的

1、让同学们可以亲身体验女生节活动的策划过程，感受成果。

2、可以更为实际地锻炼全校同学的策划与思维能力，提升自我能力。

3、为同学们打造他们想要的，喜爱的女生节活动。

三、活动内容

在这一学年里，我们将迎来第六届女生节。在女生节来临之前，女生之家打破常规的“我策划，你参与”模式，开辟了一个“一起策划，一起参与”的崭新的平台，给广大同学提供了参与到女生节活动的策划中来的机会。

本次活动的主要内容是：

以个人、团队或者班级为单位向全校同学征集女生节活动策划书。同学们依据自己的想法，以及创意来撰写策划书，为大家量身打造属于女生节的活动;

我部将征集到的策划书进行评选，排在前5名的策划书都有机会在女生节期间把策划的内容做成活动(视策划书的可行性而定)。

四、活动整体流程

海报粘贴宣传----收集活动策划------评出可行方案------老师审批

五.活动时间

即日起到20xx年11月26号

六、活动策划大赛

(一)活动对象

广东科学技术职业学院全体学生

(二)活动形式：

x级、x级、x级均可参加。参赛个人或团体自定活动主题并围绕主题书写活动策划书。

由经管院女生节活动策划小组依据所提供的评分标准对成果的肯定程度评出策划书

(四)参与方式

活动策划书按正规形式书写，以手抄版，打印版，电子版上交均可，

电子版寄到邮箱：

手抄版与打印版上交则联系：振裕 636522

活动策划书形式请登录经管院女生部博客查看：

活动负责人:锡源

注：邮件注明“经管院女生节活动策划”

(五)公示比赛结果：把本次比赛的最终结果在学院各宿舍宣传栏上和经管院女生部博客网页上公布。并联系获奖者以及颁发奖状奖品。

七.奖项设立

根据具体策划内容，设立四个奖项，由经济管理学院颁发获奖证书。

八.经费预算

篇二

希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进我们女生部彼此的友谊，使大家更加团结。丰富广大同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显南博学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。

活动主题：给力女生，神马都幸福

活动时间：三月7日、8日、15日

活动地点：xx南博学院(广东xx学院)

活动参与人员：全院女生

活动流程：

l 活动内容：

1.爱心签语

2.热情男生，传递温暖

3.看电影

4.让女生的自信行到底

l具体流程：

爱心签语

为了让我院女生更好地感受节日的气氛，享受节日的祝福，使全校师生都一起参与到活动中来。财经系学生会准备了“爱心签语”的祝福展板，过往的学生纷纷把写满自己祝福的便签纸贴到展板上，祝愿我校女生节日快乐。一行行优美的语句，一字字情真意切的文字，让女生们感受到了阳光般的温暖。

时间：7日

地点：1、2、3号饭堂

具体安排：

1.周一(7日)上午，把祝福展板放置2、3号饭堂;下午放置1号饭堂

2.布置现场，准备好写签语的签纸和笔

3.女生部成员必须提前到场发签纸，带领女生写签语

热情男生，传递温暖

在这一天里，女生是公主，是女王。你们将得到男生最给力的帮助。为了让女生们感觉到节日我最大的氛围。我们财经系学生会决定，让全体学生会男生义务帮女生搬水上楼。

时间：7日

地点：6、7栋女生宿舍

具体安排：

1.中午1点半到2点半;下午5点到6点

2.全体财经系学生会男生到6、7栋女生宿舍楼下集合

3.做好热身运动，以免搬水时受伤

看电影

看电影看人生，让女生们从电影中看到自己的影子，了解自己，做一个优秀的女性!

时间：8日晚修

地点：多媒体教室

具体安排：

1.申请借用多媒体教室

2.大力宣传当晚有电影收看

3.当天晚上委员提前到场布置现场

4.试播电影，检查有无异常问题

5.准备就绪，等待观众进场，只允许女生进场

6.离场时，请女生们带走零食和垃圾

让女生的自信行到底

让女生更加自信，更加迷人。我们邀请了成功女性分享她的经验，解读女性心理、美容与着装的讲授!

时间：15日晚修

地点：未定

具体安排：

1.邀请成功女性、老师

2.申请讲座所需要用的教室

3.大力宣传当晚有讲座

4.女生部委员当晚应提前到场布置现场，为嘉宾准备水

5.女生到场，邀请嘉宾上台开始讲授

6.结束时，嘉宾先走，再组织女生们走

活动注意事项：

1.本次活动由财经系学生会女生部负责策划工作，其他部门协助工作。

2.做好宣传工作。调动全院女生参加此项活动的积极性，扩大活动的影响面和覆盖面。

3.计算费用，外联部拉赞助商，

4.购买所需要用到的物品

5.申请场地，邀请嘉宾

6.注意安全、卫生

篇三

活动主题 ：快乐女生，魅力飞扬

活动时间 ：xx年x月x日~xx年x月x日

活动地点 ：华南热带农业大学(现海南大学)儋州校区

活动目的 ：

1、培养女大学生的优良品德，使其努力成为新时期最杰出的民族女性。

2、使其认真学习科学文化知识，注重专业和创业技能的培养，努力成为最优秀的职业女性。

3、让女大学生学会轻松学习、健康生活，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女性。

主办单位 ：校党委学工部

承办单位 ：校 社团管理中心

活动内容：

(1)开幕式——“流光溢彩”大型晚会

晚会时间：x月x日 18：30

晚会地点：校学生活动中心

①各院系于xx年x月x日之前将推荐节目上报到学工处，xx年x月x日下午2：00大学生活动中心进行节目筛选;

②xx年x月x日第一次彩排;

③xx年x月x日第二次彩排;

④xx年x月x日下午带妆彩排，晚上6：30正式演出;

(2) “女生节大影院”策划

负责部门：校社团管理中心

活动时间：xx年x月x日~xx年x月x日

活动地点：校电影院

活动方式：

①在女生节期间播放电影或女性励志电视剧;

②每天两部电影，播放时间为17：30～20：30;

(3)无线行动

负责部门： 校社团管理中心

协办单位：无线电小组

时间：xx年x月x日10：00～15：00

地点：儋州校区二食堂宣传栏对面

活动目的：切实为师大女生做好服务，为女生排忧解难。

(4)“我眼中的她”摄影绘画大赛

只要你有一双善于发现美的眼睛，拿上你的相机，提起你的画笔，你都可以记录美丽!

负责部门：校学联女生部

作品征集时间：xx年x月x日～xx年x月x日

作品展示时间：xx年x月x日~xx年x月x日

活动地点：儋州校区、海口校区

作品要求：①照片须以200万以上像素的相机(或有拍照功能的手机)拍摄的生活照;

②绘画作品素描、油画、国画均可;

参与方式：①将参赛作品发至校自管会邮箱×××

②直接交至校自管会办公室(0#一楼);

奖项设置：

一等奖 1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖若干;

(5) “心愿·女生节”

童话里的一千零一个愿望，今天你也可以实现!

负责部门：校学生自我管理委员会勤工助学部、治安部

活动时间：

xx年x月x日、x日11：20～12：30 17：10～18：30

活动地点：儋州校区三食堂门前空地

参与方式：

女生在字条卡片上写上自己的一个小心愿并留下自己的联系方式，把它投进心愿箱中，负责活动的同学会在人群中寻找一些男生来抽取心愿箱中的卡片并协助他帮助女生达成心愿。男生抽出卡片后签上名，并把卡片挂在树上，待帮助女生实现愿望后可以取下。凡帮助女生达成心愿的男生可获纪念品一份。

(6) “谁与争峰”辩论赛

负责部门：校学生自我管理委员会学习部

协办单位：文法学院口才协会

活动时间：xx年x月x日 14：00

活动地点：校电教室

活动形式：

①向全校征集辩题。

辩题征集时间：x月x日至x月x日晚5点

辩题要求：内容健康，积极向上，能够切实反映我校女大学生的实际情况和精神风貌;富有思辨性、时效性与趣味性，表达清楚，不会造成歧异，正反方题目设置公平合理。

小学课程方案精选(5篇)

欢迎来到本篇文章小编今天为您整理的是“小学课程方案”，阅读本文后您可能会有更加深入的了解。古人云：不打无准备之仗，方能立于不败之地，为保障工作顺利开展。我们需要按步骤制定方案，我们要通过一份方案，综合分析整体工作情况。

小学课程方案(篇1)

3、劳动技术教育

劳动技术教育可以帮助学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养，通过这一学习领域，使学生形成初步的劳动意识和技术实践能力。

4、信息技术教育

信息技术教育可以帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，教育学生正确认识、理解和使用与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、组织实施形式

综合实践活动实施的组织形式可以是多种多样的，但无论采取哪种组织形式，都要服从于和服务于活动内容和学生的综合实践能力的发展，保证综合实践活动安全、有效地开展。一般可采取三种组织形式：

1.小组活动：

小组活动是综合实践活动最基本的组织形式，鼓励学生以小组合作的形式开展综合实践活动，小组的构成由学生自行协商确定，教师不过多介入他们的选择。

2.个人活动：

个体活动的组织形式有利于培养学生独立思考、独立解决问题的能力。部分学生已经具备了一定的社会活动能力，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立进行活动，并完成活动任务。完成活动后，应鼓励学生积极与他人交流和分享。

3.全班或全年级活动：

全班或全年级活动也是一种综合实践活动的组织形式。一般来说，一些跨学科、长期性的课题或课题也需要采取课堂活动的形式。

五、评价

综合实践活动的评价方法多种多样，包括报告、成果或作品展示、研究报告答辩、示范、竞赛等。“档案袋评定”与“协商研讨式评定”等方法是非常有效的评价方法。

1、档案袋评定

档案袋评定就是收集学生从某项任务开始到任务结束这段时间内的典型作品，以这些作品作为依据对学生的学习表现进行评价。以下提供几种参考的项目：

(1)反映基本过程的内容。例如：问卷调查，反映**的过程。

(2)反映基本成果的内容。例如：最有成效的案例，个人经历等等。

(3)反映最佳成果的内容。例如：团体或个人研究成果、研究**、报告等。

2、协商评价

主要通过学生自评、小组互评和教师评价三种评价方法，最终由指导老师根据学生自评与小组互评的结果，分年级给出每个学生的学分与等级。

⑴ 学生自评——学生自评主要根据自己所在年级评价重点的不同，就学校或教师所给出的几项指标对自己做出中肯的评价。

⑵ 小组互评——参加小组互评的同学客观地对小组中其他的同学给予评价，评价的内容可以结合各年级评价的重点来进行。

⑶ 教师评价——教师按照有关的要求与项目，结合学生自评与小组互评的结果，给学生做出一个客观、公正的评价，评价要以激励评价为主。

小学课程方案(篇2)

培训对象：

任教四年级的所有数学教师。

培训内容：

培训内容为人教版小学数学四年级上册教材，教材如何体现数学新课程标准的基本理念？在教材构思与编写上有哪些特点？与旧教材有哪些区别？实施数学教学时应注意什么？如何合理，有效，创新地使用教材？调整和增删了哪些内容？等等，就上面这些问题，结合新教材的学习内容作一些具体分析和说明。

实施形式：

1、自己学习研读所教的教材。重温学科课程标准及关于课标学习的.相关资料；通读关于教材编写的相关解读资料，明确教材编排的指导思想，掌握教材编写的基本原则与体系，各单元教材教学的目标、重点、难点及教学设想和措施。

2、培训采用集中培训与自学相结合，统一学习与及时研讨相结合，方式为讲座式、研讨式。培训时要高度重视，以便把正确的教育观念政策措施，先进的教学方法和新教材所体现的理念运用到自己的教育教学中去。

3、参加培训时要积极，按时签到，学习期间，不迟到、不早退、不旷课，按照培训的各项制度严格要求自己。

4、组织成员利用教研组集中的时间进行研讨。研讨的主要内容有：

（1）结合在新教材教学过程中遇到的某一具体问题进行探讨；

（2）分别说一说新教材实施过程中的困惑和解决办法，实施数学教学时应注意的事项等。

5、可以把自己的学习心得，教学中的得失在博客上交流。

目标任务：

通过培训，使本组教师了解新教材所体现的目标和任务、教材编写体系和课程结构；教师的教育理念和教学思想得到有效转变，能够把握教材内容，合理处理教学内容的重点和难点，独立设计教学；教师能够根据教学内容和学生特点选择教学方法，转换教师角色，培养学生合作、探究和独立思考的意识，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的转变，胜任所任学科的教学。

考核办法：

集中培训需有学习笔记。培训后写高质量的体会一篇；常规听课教研，交流反思，有典型案例，有教研活动记录，有反思记录。

本学期提高教学质量的具体措施：

1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

3、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

4、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

5、创新评价，激励促进学生全面发展。

既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

6、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

7、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

8、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

9、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

10、立足“数学家摇篮工程”，开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。

小学课程方案(篇3)

一、情况分析

音乐课程标准提出：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的基本理念，通过几学年的音乐教学活动，我校学生的音乐审美能力有所提高，唱歌，视唱、练耳，音乐欣赏，综合训练等相关内容都得到了相应的发展，但大、小班学生的音乐欣赏，视唱、器乐等能力，特别是视唱能力差异较大，大班要有意识加强这方面的教学，器乐进课堂是音乐教学的重要内容，也是我校音乐教学活动的一大特色，经过几年的器乐教学实践，学生的演奏技巧，表现音乐的能力都有所提高，现阶段小班的竖笛教学要加强与音乐其它相关内容的联系，切实起到音乐学具的作用。

二、指导思想

以新的课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境，转变教师角色，改变教师角色，改变教学评价机制使课教学更符合现代课改的精神。

三、教研目标

1、在音乐教学活动中，使学生的`音乐素养和人文素质得到整合发展。

2、强调突出音乐的听觉艺术与情感艺术特点，突出学生的听觉审美感受与心情感体验，做到音乐知识教学，技能与审美教育融为一体。

3、突出民族民间音乐的地位与作用在注重弘扬中华民族音乐文化的前提下，从一定程度上显现我国地方音乐特色。

4、适当吸收当代世界先进音乐教学思想与教学方法，重点吸收我国音乐教改的经验在教法上体现出先进性，地方性和时代特性。

5、用吹乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲培养学生的歌唱表演能力，使学生的情感、态度、价值观得到提升和科学发展。

6、通过音乐欣赏教学，使学生熟悉了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审美理解能力。

四、教学措施

1、转变教师和形象，培养新型的师生关系使学生喜欢音乐，喜欢上音乐课。

2、发挥竖笛的学具作用，合学生音乐素质真正得到提高。

3、通过一系列的音乐活动，如：游戏、竞赛动手动脑，听听想想，吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。

4、积极发挥师生共同资源，使音乐课堂真正充满生动和活力，并在师生共同协作下，完成教学任务。

5、发挥网络环境优势以及现代的教学年段为音乐教学服务。

6、加强各年级之间的纵向联系，力求科学系统。

五、教研先行课安排表：

周次 执教者 内容

1—2周 xxx 《来唱歌》

3—4周 xxx 《秋天多么美好》

5—6周 xxx 《古诗新唱》

7—8周 xxx 《采金秋》

9—10周 xxx 《早操歌》

11—12周 xxx 《春晓》

13—14周 xxx 《友谊地久天长》

15—16周 xxx 《小足球》

17—18周 xxx 《生日之歌》

小学课程方案(篇4)

小学课程设置方案

随着教育的发展和社会需求的变化，小学课程设置方案不断演化。这个方案旨在培养学生全面发展的能力，包括知识、技能、情感和价值观。下面将详细探讨这个方案。

语文课程是小学课程设置方案中的核心课程之一。它旨在培养学生的语言表达和交流能力。语文课程涵盖了阅读、写作、听力和口语技能。通过阅读文学作品，学生可以提升他们的阅读理解能力和品味。写作训练可以帮助学生提升他们的文字表达能力。同时，语文课程还将注重学生的听力和口语训练，培养他们良好的语言交流能力。

数学课程也是小学课程设置方案中的重要组成部分。数学是一门基础学科，它培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。小学数学课程将涵盖数字、计算、几何和代数等方面的内容。学生将学习基本的数学概念和原理，并应用它们解决实际问题。数学课程将注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，而不仅仅是机械地运算。

英语课程在现代社会中也变得越来越重要。小学英语课程设置方案旨在培养学生的英语听、说、读、写能力。学生将学习英语的基本单词和语法知识，并通过听力和口语训练提升他们的听说能力。阅读和写作训练将帮助学生提升他们的阅读理解和写作能力。英语课程还将注重跨文化交流的培养，以帮助学生更好地适应国际化的社会环境。

科学课程旨在培养学生的科学思维和实验探索能力。小学科学课程设置方案将包括生物、物理和化学等方面的内容。学生将学习基本的科学知识和实验方法，并通过实际实验和观察来加深他们对科学的理解。科学课程将注重培养学生的观察、分析和解释能力，以帮助他们理解和探索自然界的规律。

除了核心课程，小学课程设置方案还将包括艺术、体育、品德和社会科学等领域的课程。艺术课程将培养学生的创造力和表达能力，培养他们对艺术的欣赏和理解。体育课程将培养学生的身体协调性和团队合作精神。品德课程将注重培养学生的道德观念和价值观，培养他们正确的行为准则。社会科学课程将帮助学生了解社会和历史的发展，培养他们的社会责任感和批判性思维。

综上所述，小学课程设置方案旨在培养学生全面发展的能力。它包括语文、数学、英语、科学和其他领域的课程。通过这个方案，学生将获得全面的知识和技能，培养他们的创造力、沟通能力、思维能力和人际交往能力。这个方案将为学生未来的发展奠定坚实的基础。

小学课程方案(篇5)

小学中草药课程实施方案

引言

中草药是中华民族宝贵的传统文化遗产，拥有悠久的历史和广泛的应用价值。为了让孩子们了解中草药的知识，培养他们对中草药的兴趣和热爱，我们制定了小学中草药课程实施方案。

一、课程目标

1. 增加学生的科学知识：通过学习中草药，使学生了解中草药的种类、性能和功效，培养他们的科学素养。

2. 培养学生的观察能力：通过观察中草药的生长环境以及外观特征，培养学生的观察力和判断力。

3. 提高学生的实践能力：通过中草药的采摘、晾晒、制作等实际操作，锻炼学生的动手能力和操作技能。

4. 培养学生的环保意识：通过中草药的种植、保护等环节，培养学生的环境保护意识和责任感。

二、课程内容

1. 中草药的基础知识

（1）中草药的定义和分类

（2）中草药的形态和结构

（3）中草药的性味与功效

2. 中草药的栽培与保护

（1）中草药的种植技巧

（2）中草药的生长环境要求

（3）中草药的病虫害防治

3. 中草药的采摘与制作

（1）中草药的采摘时间和方法

（2）中草药的晾晒和干燥技巧

（3）中草药的制作与炮制方法

4. 中草药的应用与价值

（1）常见中草药的功效与适应症

（2）中草药在中医治疗中的应用

（3）中草药的市场价值和经济效益

三、教学方法

1. 观察法：学生通过观察中草药的外观特征和生长环境，增强对中草药的认识。

2. 实践法：学生参与中草药的种植、采摘、晾晒等实际操作，提高对中草药的实际操作能力。

3. 实验法：通过中草药的炮制、制作等实验，让学生亲身体验中草药的制备过程。

4. 案例分析法：介绍中草药在中医治疗中的具体案例，引发学生对中草药的学习兴趣。

四、教学资源

1. 中草药种子、土壤和水源等栽培用品。

2. 中草药标本、干燥室、晾晒设备等实践用品。

3. 中草药文献、书籍、视频等教学资料。

五、实施步骤

1. 科学编排教学计划，合理安排教学时间和内容。

2. 制作教学课件，使用多媒体手段辅助教学。

3. 制作实验台、晾晒台等实践工具，保障实践环节的顺利进行。

4. 指导学生进行中草药的种植、采摘、晾晒等实际操作。

5. 组织学生进行中草药的制作和炮制实验。

6. 鼓励学生参与中草药相关的科技创新和研究活动。

7. 定期检查和总结教学效果，完善教学方案。

六、评价方式

1. 学习成绩评价：通过知识测试、实践操作和实验报告等方式评价学生的学习成绩。

2. 课堂表现评价：通过观察学生的课堂参与、互动和合作等情况，评价学生的课堂表现。

3. 专题研究评价：鼓励学生进行中草药的深入研究，评价学生的科研能力和创新思维。

七、总结与展望

通过小学中草药课程的实施，可以增加学生科学知识，培养学生的观察能力和实践能力，提高学生的环保意识。希望将来能进一步完善中草药课程的教学内容和方法，让更多的孩子了解和热爱中草药，为中草药产业的发展培养更多的人才。

志愿服务活动主题方案精选5篇

希望这份“志愿服务活动主题方案”能够满足您的期望。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，为了让我们有序的进行工作。通常需要预先制定一份完整的活动方案，方案有助于我们合理使用和控制身边的资源。这篇文章旨在为您提供一些有趣和实用的信息希望您会喜欢它！

志愿服务活动主题方案 篇1

       为贯彻落实"我与祖国共奋进  我与天津同发展"主题教育实践活动的要求，进一步引导广大青少年通过参与志愿服务动，兴起树立和践行社会主义荣辱观的热潮。团市委决定在今年4月底至5月底，集中开展"我与祖国共奋进  我与天津同发展--践行社会主义荣辱观志愿服务月"主题活动。现将活动方案通知如下。        一、活动时间：4月28日--5月31日        二、活动主题："我与祖国共奋进  我与天津同发展--践行社会主义荣辱观志愿服务月"        三、活动内容：        1、开展争做黄金周志愿服务标兵活动。在"五一"黄金周期间，以交通、旅游、服务行业为重点，集中组织青年志愿者在机场、车站、码头、景区、图书馆、博物馆等公共场所，通过组成专业服务队、设立服务点、播放宣传片等形式，面向游客、学生、进城务工人员等重点人群，开展疏导交通、维护秩序、义务导游、安全宣讲等方面的志愿服务活动，形成人人争当志愿服务标兵的良好氛围。        2、5月10日，举办社会主义荣辱观教育与青少年思想道德建设座谈会。聘请知名专家学者与青年志愿者畅谈社会主义荣辱观。引导广大青年志愿者深刻挖掘社会主义荣辱观和志愿服务内涵，把志愿服务工作与构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的重大历史任务结合起来，在全社会特别是广大青少年中形成参与志愿服务的热潮，掀起宣传贯彻社会主义荣辱观的高潮，以实际行动谱写"我与祖国共奋进  我与天津同发展"的青春篇章。        3、5月19日－5月25日，以科技周为契机，举办以"提高科学素质，增强创新能力"为主题的科技周系列活动。动员广大青年志愿者进农村、社区、工厂、企业、学校等单位，为他们送去科学知识。期间还将组织全市大型科普知识竞赛，引导广大青少年做宣传科学、用科学的先锋。        4、"我去西部我光荣"大学生志愿服务西部计划宣传活动。在大学生志愿服务西部计划报名和选拔期间，组织信息发布会、演讲比赛、辩论会、典型事迹报告会等活动，深入挖掘、树立和宣传先进志愿者典型，在全社会进一步弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的时代新风。为西部计划顺利实施创造良好氛围，引导更多优秀的高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业。        5、开展"我为滨海新区发展做贡献"立功活动。各级团组织、青年志愿者协会要发挥自身优势，紧密结合改革开放发展的形势任务，深入开展"我为滨海新区发展做贡献"立功活动，通过形势报告会、座谈会、论坛、组织义务劳动、智力引进、青年人才培养、提合理化建议等多种形式，组织动员广大青年志愿者为滨海新区发展做贡献。        6、深化"一助一"青年志愿者服务结对活动。各级团组织、青年志愿者协会要利用已有的青年志愿者服务站和"一助一"结对实体，深入社区、村大力开展爱老敬老、家电维修、义务劳动、义务家教、医疗义诊、心理咨询、文艺演出、文化宣传、创业就业、扶贫开发、法制宣传、科普讲座、电脑知识培训等内容丰富、形式多样的志愿服务活动。        四、活动要求        "我与祖国共奋进  我与天津同发展--践行社会主义荣辱观志愿服务月"主题活动，是"我与祖国共奋进  我与天津同发展"主题教育实践活动的重要组成部分，是2006年全市青年志愿者工作的重点活动。要突出主题、抓住重点、创新形式，深入开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的志愿服务活动，迅速形成声势、兴起热潮、抓出实效。        1.突出主题，精心组织。志愿服务具有广泛的群众性和实践育人功能，是引导广大青少年树立和践行社会主义荣辱观的重要途径。发挥志愿服务独特的实践育人功能，引导广大青少年以参与志愿服务的方式牢固树立和认真践行社会主义荣辱观是贯穿本次活动的一条主线。全市各级团组织开展的活动要始终突出这一主题，按照践行社会主义荣辱观的要求，因地制宜，精心设计，认真部署，狠抓落实。        2.广泛发动，形成声势。主题活动是一次集中展示全市青年志愿者工作内容、工作领域、工作水平的契机。各单位既要积极协调新闻媒体，通过多种方式及时、集中对活动开展情况进行全方位、多角度报道，形成点面结合、立体化的宣传格局和强大的宣传声势，营造良好的社会氛围，引导更多社会公众参与志愿服务。又要充分发挥共青团、志愿者协会的组织优势，开展集中的志愿服务

志愿服务活动主题方案 篇2

“弘扬雷锋精神，践行核心价值观”主题志愿服务活动方案

2019年3月5日是全国第52个“学雷锋纪念日”，也是第20个“中国青年志愿者服务日”，为深入贯彻落实党的十八大和十八大三中、四中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，进一步推动学雷锋活动在建设中的积极作用，引导青少年在学雷锋行动中形成健康积极向上的生活态度，培养正直、善良、诚实、有爱心等基本道德品格，经研究决定，在全校广泛开展学雷锋志愿服务行动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

弘扬雷锋精神，践行核心价值观

二、活动时间

三月集中组织，全年常态开展

三、活动内容

（一）学校活动

1.学雷锋志愿服务活动启动仪式

时间和地点：在升旗仪式上，学校领导在启动仪式上发表动员讲话。

2.学雷锋活动宣传活动

（1） 时间地点：三月，校园内

⑵活动内容

通过制作宣传版面、召集会议、**雷锋歌曲、广播等形式在全校范围内宣传介绍雷锋生平、事迹和学雷锋纪念日的由来，让学生进一步了解雷锋和学习雷锋

3.校园卫生死角清除活动

⑴活动时间及地点

启动仪式结束后，校园卫生死角

⑵活动内容

由各班青年志愿者打扫、清除指定的校园卫生，争取不留任何卫生死角，为广大师生提供一个更加适宜的学习、生活的环境。

4.“种植绿色，放飞希望，共建”植树活动

⑴活动时间及地点

3.12日校园内

⑵活动内容

在学校操场附近植树，参加校园绿化活动，给我的初中生活留下了美好的回忆。

5.启动“创建绿色校园之节能从我做起”活动

⑴活动地点：校园（本校内）

⑵活动内容：“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”为主要内容的资源节约主题实践活动，倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯，同时向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。

6.社区义务服务活动

⑴活动时间及地点

学校门口的街边商店（时间待定）

（2） 活动内容：在学校门口附近的街道上进行卫生知识宣传和卫生清扫

7. 开展环保宣传志愿活动。

学校将深入实施“生态家园绿色使者”的志愿活动。从勿折一枝、勿掐一叶、勿踩一草做起，使广大学生牢固树立环境保护、节约资源、抵制污染的意识，真正把热爱自然、保护生态、改善环境的理念转化为自觉行动。

8开展关爱他人的志愿服务活动。

学校将进一步对留守儿童、农民工子女、贫困生等群体进行评议，真正选拔出一步分需要帮助的学生。帮助他们解决实际问题，让他们感受到关怀和温暖。各班要组织学优生广泛开展“一帮一”帮扶、教师“学雷锋综合包班”等形式的学雷锋活动。

从落后生的教学中一个问题、一个课题，真正为后进生和薄弱班的整体表现。教师要深入课堂，开展活动，增强师生情感和友谊，为构建和谐课堂和和谐校园奠定坚实的基础。

9.“在学雷锋的日子里”征文比赛

活动时间：3月底参加人员：全体学生

引导学生就一个月来学习实践雷锋精神的总体情况进行总结和表达感受。

10.“评先评优”活动

学校将根据各班级一个月来学雷锋活动持续开展情况评选出“学雷锋先进班级体”，对教师在立足岗位学雷锋争当“四有”好老师和学生脚踏实地学雷锋争当“三爱”小标兵先进典型者予以表彰。

（二）班级活动

活动内容：

1.各班出一期“弘扬雷锋精神，践行核心价值观”主题黑板报专刊，学校将组织评分。

2.各班召开以弘扬雷锋精神为主题的“我与雷锋精神同行”主题班会，并发起向雷锋学习的倡议。在活动月内，组织开展志愿服务活动，并报政教部、团委备案。

3.开展“一帮

一、共进步”学习成长合作小组活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也要在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终形成班集体、学校的良好风气。

4各班利用课余时间组织学生开展雷锋大阅读活动，更好、更广泛地接触雷锋的个人情况和事迹。

5.各班以“我身边的好人好事”为主题，评选一名或一件班级的好人好事，并上报学校，学校以此为依据进行校内评选。

三、领导小组

在学校团委中，团委的负责人是主任。

四、活动要求

1.加强领导，精心组织。

各班要高度重视本次志愿服务活动的重要意义，结合学校实际、制定切实可行的方案、精心组织、周密部署，确保此次志愿服务活动取得实效。

2.做好宣传，务求实效。

各班要以求真务实的精神，从实际效果出发，安排好志愿服务活动期间的各项宣传动员工作，做到有计划、有落实、有氛围；要引导广大团员青年自觉树立“学习雷锋精神”的意识，从小事做起，从现在做起，从自我做起，从身边做起，积极参与学校的这次大型活动，切实践行社会主义核心价值观。

3.长期开展，重在实践。

各班要以此次系列活动为契机，积极探索志愿服务和绿化环境的有效途径，建立健全志愿服务和绿化环境的长效机制，推进志愿服务活动实现可持续发展。

志愿服务活动主题方案 篇3

一、活动时间

系列活动在3月集中开展，全年开展常态化志愿服务活动。

二、活动主题

喜迎“__大” 争做新雷锋

三、活动内容

此次活动旨在通过广泛开展学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，在全社会形成践行雷锋精神、争当志愿者的生动局面，营造我为人人、人人为我的良好氛围。广大志愿者要“撸起袖子加油干”，不忘初心、继续前进，脚踏实地、真抓实干，在打造绿色发展样板城市，建设“幸福西宁”的新长征路上贡献青春力量，以崭新的面貌迎接党的__大。

(一)规范、完善志愿者实名注册工作

20__年9月，国家发改委、中国人民银行、团中央等51家部委联合下发了《关于印发的通知》(_改财金〔20__〕_号)，明确提出要加强青年信用体系建设，并将对优秀青年志愿者实施守信联合激励，激励的对象将以“志愿中国”网站中注册志愿者的数据为基础，以志愿服务时长、频次、单次服务时长三个主要因素，综合考虑获奖、社会评价等。

今年“3·5”前后，全市各级团组织、志愿者协会、社会志愿服务组织要规范志愿者实名注册工作，指导志愿者在“志愿中国”系统中领取人身意外伤害保险，保障志愿者权益，并结合各地实际激励优秀志愿者。现请各地组织本单位以及辖区内志愿服务组织、志愿者登录“志愿中国”系统(/，团队管理后台网址：__，关注微信公众号“志愿青春耀江源”可获取更多详细介绍)进行统一注册，并下载“志愿中国”手机APP“志愿汇”完成日常参与志愿服务活动的记录工作。(志愿中国APP“志愿汇”下载二维码见附件)

(二)开展“喜迎__大 争做新雷锋”志愿服务集中行动日活动

3月5日前后为集中行动日。各级团组织、团员青年、青年志愿者要率先垂范，走进基层、走到青年身边，提供切实有效的志愿服务;各级团组织要重点探索“社工+志愿者”的服务模式，着力推进专业社工机构、社会组织、社区的联动效应，引导广大青年志愿者组织开展精准化、专业化的志愿服务工作，并重点培育一批青年志愿公益项目，推动我市青年志愿服务事业深化发展。

(三)扎实开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”

3月上旬正值春季新学期开学之际，各级团组织要动员更多的青年社会组织和青年志愿者深入农民工子女较集中的村居、社区、学校，与农民工子女、留守儿童结对帮扶，不断扩大结对覆盖面，努力提升活动影响力。要依托“关爱之家”、“七彩小屋”等阵地，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五个方面组织青年志愿者深入开展内容丰富的“关爱行动”。围绕重点青少年群体的实际需求，推动青少年事务社工组织与相关专业领域公益志愿组织合作。

(四)开展共青团员、少先队员学雷锋主题团队日活动

全市各中小学团队组织要以“学雷锋志愿服务月”活动为载体，开展形式多样的主题教育，引导广大青少年学好人、说好话、做好事。各学校少先队组织要集中开展队日活动，采取升国旗仪式、演讲比赛、学习讨论、诗歌朗诵、参观寻访、故事讲述、文艺演出、主题队会、校园微博、志愿服务等形式，帮助学生了解雷锋精神，增强学习雷锋的自觉性。动员少先队员开展压岁钱捐赠等爱心活动，帮扶弱势少年儿童群体，改善贫困少年儿童学习成长环境。

(五)开展社区志愿服务活动

依托社区志愿服务站等阵地，引导各类志愿公益组织通过结对帮扶等形式，将服务项目和队伍引入社区、扎根社区，重点面向社区困难群众定期开展社区照顾、家居护理、亲情陪伴等便民利民、帮困解难的志愿服务;充分利用社区宣传文化站等途径，广泛传播奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，带动更多社区居民关爱他人从身边做起、从日常做起、共享美好生活。

(六)开展青年志愿者助残“阳光行动”

各级团组织要支持推动各类助残志愿者组织与特殊教育学校、残疾人康复机构等建立结对，常态化开展生活照料、励志分享、康复陪伴、就业支持、文体活动、爱心捐赠等各类助残志愿服务;要注重在活动中向普通民众大力传播平等尊重残疾人的理念、营造关心关爱残疾人的社会氛围，扩大志愿助残的社会参与度、覆盖面和影响力;针对各类残疾青少年的个性需求开展服务;积极探索项目规范化运作模式。

(七)开展生态环保志愿服务活动

结合我市生态文明建设实际，市农业、林业、水务、环保、建设等部门团组织要大力开展普及生态文明理念志愿服务，组织青年志愿者深入社区、农村、学校等开展宣传环境保护、垃圾分类、低碳健康的生活知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费方式。结合3月份“保护母亲河”、植树节、森林日、水日等公众主题活动日，集中开展义务植树、认养绿地、爱心浇灌、爱绿护绿等志愿服务。开展清洁环境卫生志愿服务，清除卫生死角，整治脏乱差现象，创造优美宜人的生活环境。

(八)开展“交通文明劝导”志愿服务活动

以我市创建全国文明城市工作为载体，组织青年志愿者在全市主要路段、重点路口、公交站点开展交通文明劝导，维护交通秩序，劝阻违反交通行为。劝阻和制止行人、非机动车闯红灯、乱穿马路、逆向行驶等不文明交通行为;劝导行人走人行道、过马路走斑马线;劝阻和制止行人随地吐痰、乱扔杂物等不文明行为，劝导人们垃圾入箱。引导群众自觉遵守交通秩序，共同创造文明、畅通的交通环境。

(九)开展网络文明传播志愿服务活动

各级团组织要抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，认真履行共青团青少年思想政治引领的职责，加快发展和壮大共青团网络文明志愿者队伍，通过单位门户网站及官方微博、微信、论坛等网络平台，积极宣传共青团组织开展的志愿服务活动，学雷锋优秀典型。利用共青团微博、微信开展形式多样的网络传播活动，大力弘扬志愿精神，普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，努力营造“人人学雷锋，处处见行动”浓厚的社会氛围。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各级团组织充分认识学雷锋志愿服务主题活动的重要意义，高度重视此项工作，根据《通知》要求制定活动方案和具体实施办法，扎实推进“学雷锋志愿服务月”活动的顺利开展，把开展志愿服务活动作为共青团围绕中心、服务大局的重要内容来抓，要依托各自的优势，积极主动开展特色性的志愿服务活动。

(二)注重群众参与。各级团组织要广泛发动机关共青团员、青年和社会志愿者等，坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多运用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，组织开展丰富多彩、确有成效的志愿服务活动，确保活动不走过场，不流于形式。

(三)注重宣传引导。各级团组织要充分发挥志愿文化的引领作用，运用传统媒体和新媒体相结合的宣传方式，充分发挥线下号召力，宣传报道活动信息和活动情况，深入挖掘活动中涌现出来的感人事迹和先进典型，引导广大青年网友关注日常中的好人好事，营造学雷锋的全民热潮，形成示范导向。

(四)务求活动长效。各级团组织要以开展“学雷锋志愿服务月”活动为载体，推出一批常态化特色志愿服务活动项目，促进学雷锋志愿服务活动作为全年长期性工作持续开展。活动月结束后，各级团组织要将志愿服务活动要转入常态化，形成长效机制，将学雷锋志愿服务活动持之以恒地开展下去。

请各级团组织根据本通知做好安排，制定3月份学雷锋志愿服务活动方案或计划，并于3月13日前向团市委青年志愿者指导中心报送志愿服务工作总结(包含开展活动前采取的宣传渠道及手段)、开展活动中涌现的先进典型以及开展活动的图片信息等资料。

志愿服务活动主题方案 篇4

以下是模文网编辑编制的2021年医院公益主题活动实施方案。医院2021年志愿服务活动计划供大家阅读。

公益活动内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公益、助人、社会救助、社会保障、紧急救助、青年服务、慈善、社区活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。以下是东兴资源网编辑精心编制的2021年医院公益主题活动实施方案5个样本。欢迎阅读！

2021医院公益主题活动实施方案模板一

一、活动主题

“蓝天下，爱在从国外“打工”大型公益活动

2.活动时间

5月

3.活动地点

社区广场

四、活动主要内容

1、中国博爱世界“蓝天下，爱农民工”大型公益活动启动仪式·佛山中山医院。

2.“蓝天下，爱农民工”，关爱农民工活动。包括专家免费咨询、维修团队、法律咨询、消费者权益保护等。

3.“蓝天下，爱心农民工”帮扶行动。禅城区贫困家庭上门走访，送货送药，慰问，健康卡10折。

4.“蓝天下，农民工之爱”是面向农民工子女的助学项目。 （一）为困难农民工子女提供免费体检；

（2）利用农民工子女教育援助项目的捐款和书籍，资助困难女学生。

5、中山医院“农民工救助基金”成立。活动期间，向农民工救助基金捐款10分钱的，中山医院将赠送10%的终身医疗优惠卡。

6、中国博爱天地·佛山中山医院召开“蓝天下，关爱农民工”大型公益活动总结会。

五、具体操作细节

第一部分，启动仪式

1时间：5月20日16:00

2地点：童装城广场

3 与会嘉宾：禅城区团委书记、禅城区慈善总会代表、禅城区教育局代表、佛山市下一代工作委员会代表、博爱世界负责人、佛山市中山医院院长、新闻媒体（具体待定）

4 活动流程

1. 现场播放轻音乐，等待客人入座，媒体就位；

2. 主持人宣布启动仪式开始，并介绍主要“蓝天下，爱农民工”大型公益活动内容；

3、禅城区团委书记致辞；

4、佛山市中山医院院长致辞；

5 .佛山军师代表致辞；

7. p> 8、佛山军区代表与中山医院院长为农民工基金揭牌。

9、禅城区团委书记向博爱世界、佛山市中山医院授予“爱农民工，爱佛山”大型公益活动旗帜；

10.主持人宣布启动仪式结束。

开幕式附加物品：

开幕式附加物品，即首届公益书画展，所有书画均由佛山青年书法家提供和画家协会，书画作品将在整个活动期间展出。 ，活动结束后将举办义卖，所得收益将捐赠给贫困儿童。启动仪式后，社区服务项目将全面投入。

第二部分，蓝天下，爱农民工，关爱农民工

1.活动安排

活动时间地点

第一场活动将于5月20日在童装城广场（开幕式）举行

第二场活动将于5月27日在澜石广场举行

2个活动

现场健康咨询、家庭常用药品捐赠、法律咨询、消费者权益保护、电器维修、现场组织园林活动等。

现场公益书画展安排

2021年医院公益主题活动实施方案模板2

一、活动前言

当今社会，在教育水平不断提高的同时，也逐渐出现了具有社会责任感和公德意识的群体学生。他们重新思考生命的意义，重新定义企业使命。他们以公民责任为导向，以爱心为动力，参与社会自治，从而振兴和深化民间公益传统。他们践行自我，倡导普惠天下、以人为本、义利兼顾的方式，从而实现了学业和人格的双赢。

二、活动背景

在医学院的高质量培养下，涌现出一批高素质、敬业、医学基础扎实的大学生。我院积极响应国家建设和谐社会的口号，积极推进学院同学和谐相处，不断夯实医学基础知识。本次活动特意举办。

3、活动主题：

推暖阳之光，牵爱之手

四、活动时间地点

时间：2020年第一学期

地点：12号楼A类

4.对象：

暖阳公益志愿者

5.主办单位：

主办单位：广州共青团医科大学委员会

主办单位：基础学院团委

6. 活动前期策划

(1), 每日培训

1. 会前宣传：ppt、视频---宣传委员会

2. 宣传资料：ppt制作、宣传单制作-----宣传委员会

< p> 3. 制作报名表、收集志愿者名单、制作签到表---副秘书长助理

4. 场地申请：多媒体---组委会

p>

5. 活动材料准备：针灸包---副书记助理

(2)、学员安排（同时宣传）

1. 联系每位学员单位人 i n 学徒收费，申请学徒总数

2. 收集学徒名单

3. 将学徒分配到学徒单位

4. 培训学徒，详细说一下注意事项

7.中期活动

（1），日常培训

（2），见习

8. 活动后期

1. 照片收集

2. 活动资料收集

3. 工作人员召开小型会议总结活动活动功过

九、工作安排

（一）、日常培训

1.活动前宣传：ppt

< p> 2. 宣传资料：ppt制作、宣传单制作

3. 志愿者名单征集、签到表制作

4. 场地申请：多媒体

五、活动材料准备：针灸包

（二）、学员安排

1、联系各学员单位 学员负责人、学员总数

< p> 2. 收集受训者名单

3. 将受训者分配给t Rainee单位

4.培训学员，详谈注意事项

10.预算（待定）

11.应急预案

1、如果天气湿滑，也可以联系医院负责人，及时沟通。

2.如果部门有临时占用，发消息重新安排。

2021医院公益主题活动实施方案模板3

活动目的：

根据我院目前恶劣的环境和医疗广告，刚性医疗广告投入大，限制多，价格不高。因此，可以考虑瞄准低端消费市场，与社会慈善团体合作，开展真正惠及百姓的公益帮扶活动。

活动实施政策：

携手良心公益、南国早报以良心公益名义募集50万元设立“良心公益医疗救助基金” ”并指定望州医院为医疗救助基金。技术支持单位将“良心公益医疗救助基金”打造成为望州医院可持续发展的公益品牌。首次帮助南宁市区妇女进行妇科疾病诊治。对于那些家庭非常贫困的人，提供了免费援助。南国早报跟踪报道典型案例。

主题：

发现内心良知，关爱女性健康（待定）

活动内容：

1.妇科免费体检疾病。

2、宫颈炎患者（病种暂定，需与专家讨论），治疗费减免40%，50个特困患者家庭免费救助（包括药费）。

活动对象：南宁市区所有女性

活动时间：2020年8月--12月31日

活动实施：

1、望州医院承诺将50万元用于良心公益，作为“良心公益医疗救助基金”。作为合作支持，望州医院收养了10名贫困地区儿童参加良心公益（生活补助每人每月120元，共计人民币），并为小学生捐赠学习用品约5000元。

2、召开小型新闻发布会，良心公益向望州医院授牌——“良心公益医疗救助基金定点医疗机构”，并宣布部分救助活动正式启动。南国早报对新闻发布会进行了现场报道。

3、推出社区广告，义诊队进入社会进行检查，发放活动宣传单，将检查中发现的疑似患者送至医院进行免费详细检查。推荐频道还通知事件信息。

4、在医院成立活动组委会。对于参加本次活动的患者，客服部将统一领取并填写申请表，发放《良心公益医疗救助基金救助卡》。

5、所有患者凭“救助卡”参加活动，活动期间有效。

6、《南国早报》将贫困患者无偿救助作为典型案例进行报道。病例由医院提供。原则上，每月报告 4 次。每份报告要求不少于500字，并包含望州医院的名称。

7、活动期间，客服部将做好回访工作。活动结束后，遴选治疗效果好的患者代表参加新闻发布会，总结活动成果，报道南国早报，向社会交代，真正做公益，向社会公开福利基金透明。

宣传渠道：

报纸、网络、社区布告栏、社区走廊感应灯箱广告、现场宣传单。

预算：

活动预计效果：

1.合作收养10名贫困儿童，良心公益，有利于慈善事业的建立在我院同时，从长远来看，收养的孩子可以为我院后期的公益投机提供素材。

2、南国早报发行量超过40万份。通常，一份报纸发行给 5 到 10 人，大约会影响 2 到 4 百万人。

3.走廊灯箱广告直接影响社区，是对南国早报的补充和延伸。同时，通过与广告商合作，我们可以利用他们的社区网络为我们的社区访问奠定基础。

4、前期考察50个社区，预计每个社区可开发5-8名患者，可开发250-400名患者。剔除优惠和免征部分，按人均1400元计算，可创造约35万元-56万元。

5.通过救助活动的影响，推荐市场依然可以快速启动。如果初始推荐网络建立成功，30个积分，每个积分将推荐3人参与减免活动。 1400元，可以创造13万元左右的业绩。

6、除了上述慈善活动直接产生的预计收益外，通过免费体检筛查出的其他疾病也可以合理开发，从而增加门诊量和业绩。

2021年医院公益主题活动实施方案模板4

1.加强志愿服务队伍管理，着力加强志愿服务队伍建设

2020年，从我院志愿服务从管理办法入手，加强对我院现有志愿者的管理，重申志愿者管理制度，做好志愿者参与志愿服务的登记工作，加强社会志愿者队伍建设。参加我院志愿服务活动的人员。管理，做好岗前培训，确保安全和服务质量。同时，我们还对志愿者进行了考核，根据他们在活动中的参与情况和表现进行评价，并对优秀志愿者进行表彰。

为进一步壮大我院志愿者队伍，我们加强了对新进人员的宣传，以新进人员岗前培训为契机，普及志愿服务理念，宣传新员工志愿服务精神。 ，促使更多的同志在我院投身志愿服务事业。

2.根据医院特点，开展免费会诊和会诊服务

我院作为医疗服务单位，始终把志愿医疗服务作为医院的重点工作。志愿服务，通过健康教育、社区义诊等多种形式体现我院的社会公益。 2020年，我院开展了2次大型义诊活动。 4月26日，我院举办以“净化医疗广告环境，树立诚信服务意识”为主题的大型义诊活动，组织各学科专家为附近居民开展义诊咨询。我院门诊大厅；

6月2日，还组织部分专家深入蓝天苑社区，开展了以“关爱自身健康、关爱自己的健康、关爱自己的健康、关爱自己的健康”为主题的大型义诊活动。共建和谐社区”。两场活动都以解决社区居民实际问题为重点，受到了居民的广泛好评。

3.携手建康职业学院做好学生志愿服务活动

今年，学院团委再次携手江苏建康团委职业学院组织学生志愿者利用我校寒暑假。志愿服务活动在医院开展。 2月1日至14日，7名学生志愿者在我院志愿服务；

7月9日至8月31日，我院分四批共42名学生志愿者开展志愿服务。两次活动前，医院团委联合门诊部、护理部对学生志愿者进行了短期培训。并对志愿服务内容进行了说明。培训结束后，学生志愿者分组开展门诊医生指导、病房检查等服务，受到了患者的好评。活动结束后，学院团委根据学生志愿者的表现，评选出8名先进个人并给予表彰。

2021年医院公益主题活动实施方案模板五

（一）积极落实便民措施：

1.在门诊大厅设立咨询台，配备导板我们为危重、无助、行走不便的患者提供全程指导，并免费提供血压、体温测量。

2.门诊为行动不便的患者提供轮椅和担架。免费提供开水和杯子供患者饮用。每层都有候诊椅，方便患者候诊。

3.开辟绿色通道，实行24小时急救，急诊、危重症患者先行赔付。

4、每个病房都设置了方便袋，里面有针线、信纸、信封等，为患者提供免费服务。

5.公开收费项目价格，实行住院费用清单制度，提高收费透明度。当患者对费用有任何异议时，必须在 7 日内妥善解决。对多收费用的部门处以双倍罚款。

6.设立服务投诉意见箱和监督电话，接受社会监督。

7. 周一至周日全天门诊。在节假日和周末，医院的所有功能都开放，以确保患者就诊。

8、120辆救护车提供10公里内免费入场。

9.病房为出院患者提供电话医疗随访服务。

10.为需要外部专家会诊和手术的患者提供免费联系。

（二）继续落实“警民共建”协议，畅通绿色通道，为军队、生产企业、公安民警、监狱提供医疗救助。 ——年免县武装部医疗费。

(3)根据我院临床实践，我院确定新型农村合作医疗的两个病种实行单一病种管理，建立单一病种管理流程，并纳入将单一疾病管理纳入医院质量评估。 .手术以来，基本情况良好，使广大患者得到实实在在的效益。

（4）今年4月10日，市第一人民医院眼科医师与我院眼科医师联合县残联开展白内障手术修复项目。今年，我院为52名符合条件的患者实施手术，减费0.6元，使患者恢复了视力。

(5)--我院自2010年开展优质护理服务工作以来，规范护理术语，规范护理操作，开展分级护理，巩固基础护理，免费洗头为不能自理的病人洗漱。洗脚、梳头等，让护理工作更加贴心，有效改善护患关系，提高群众对医院的满意度。

细节是真实的。

2021年医院主题营销活动计划

医院公益活动计划（共19项）

主题活动实施计划

福利院公益活动计划

公益实践活动计划

志愿服务活动主题方案 篇5

各乡、镇，县直有关单位：

为扎实推进全县志愿服务制度化、规范化和常态化，现就做好***x年春节期间主题志愿服务活动有关事项通知如下：

一、活动主题

“志愿xx·温暖新年”。

二、活动内容

1.开展春运便民志愿服务。针对春运期间购票难问题，组织志愿者到建筑工地、企业等农民工聚集地，为不熟悉电脑操作的人员网络订票，帮助农民工购买团体火车票和长途客运车票。

在交通要道、车站等**聚集地设立志愿服务站点，开展秩序维护、交通疏导、应急救援等志愿服务，协助做好行李安检、旅客分流等工作，方便过往旅客返乡和回城。组织交通志愿者在主要出入口和交通节点提公共共交通引导服务。

2.开展亲情关爱志愿服务。围绕建设有温度的幸福家园，突出“邻里守望”，组织志愿者以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人为重点，通过结对帮扶、综合包户等多种形式，为他们提供家政维修、生活保洁、年货置办、温馨陪护、心理疏导等服务。

组织志愿者参与无障碍设施的建设、清洁和维护，方便残疾人节日出行。对于在春节期间留在县里的农民工，组织了志愿者来表达对农历新年的敬意，并一起吃除夕晚宴，为他们送去节日的祝福和温暖。

3.开展美化家园志愿服务。组织志愿者走进小区、单元、楼栋、电梯，广泛开展清理杂物、垃圾，清除“牛皮癣”、乱张贴，清洗护栏扶手、公用设施，清除墙面乱画乱挂；清理绿化带、后街胡同和城中村的杂草杂物，乱堆乱放；清理农贸市场、工地周边、卫生死角。

在乡镇农村，要组织志愿者开展卫生大扫除，全面清理垃圾杂物，美化家园，以整洁清爽面貌迎接新年到来。

4.开展文明旅游志愿服务。针对春节期间景点景区**密集、管理难度大的现象，在全县各旅游景点、景区设立文明监督岗和便民服务点，组织志愿者为游客提供信息咨询、便民利民、紧急救助等服务。

做好文明出境游引导工作，在签约组团、行前告知、**通关、交通运输等环节，动员导游、乘务人员、游客等加入文明旅游志愿引导队伍，通过公益广告、宣传手册、宣讲教育、文明提醒等多种方式，开展文明旅游宣传和引导。

5.开展移风易俗志愿服务。以农村社区为依托，以社区志愿服务工作站、“乡风文明志愿岗”等为载体，以留守老人和留守妇女为重点，广泛开展讲文明树新风主题宣讲、科学知识普及和文艺汇演活动，引导组织好针对婚丧事宜的志愿服务活动，向群众宣传喜事新办、丧事简办、家庭和谐、邻里和睦、诚实守信等内容，倡导抵制封建迷信，引导广大群众建立节俭、文明、健康、科学的生活方式。

6.开展文化下乡志愿服务。组织文化志愿者开展“送文化下基层”活动，为群众举办文艺演出、放映优秀电影、赠送春联年画。

依托社区文化中心、群众健身广场等社区活动场所，组织开展文化娱乐和各类节庆民俗活动。组织大学生志愿者为农民工子女提供学业指导、艺术培训等服务。组织社会体育指导员深入社区，提供健身指导咨询，帮助市民树立健康正确的健身理念，掌握先进科学的健身方法。

组织科普志愿者广泛宣传科普知识，倡导移风易俗、抵制封建迷信，引导人们树立科学文明的生活观念和生活方式。

7.开展社会安全志愿服务。组织志愿者积极参与治安检查、反赌扫毒工作，预防范罪，完善群众防控网络。

组织消防志愿者深入社区普及安全用火、用电、用气、用油等消防安全常识，宣传燃放烟花爆竹的有关规定，消除安全隐患。组织应急救援志愿者普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，提高居民公共安全意识和自我保护能力。

三、活动要求

1.高度重视。春节前后是开展志愿服务活动的好时机，也是志愿服务需求相对集中的节点。

各乡镇和县直有关单位要把春节期间主题志愿服务活动作为精神文明创建和志愿服务工作的一件大事来抓，作为打造“志愿xx”品牌的重要举措来抓，细化活动方案，强化组织领导，扎实有效推进。

2.注重实效。各地在开展活动前，要做好群众需求调查摸底，从群众迫切需要，志愿者又办得到的事情入手，多提供个性化、人性化服务，帮助孤、老、残、弱群体切实解决实际问题，多做雪中送炭服务，增强社会和谐度，增加节日喜庆氛围。

毕业活动方案(集锦8篇)

如果一个人做事没有计划、缺少条理，那么将会一事无成，为了保障事情或工作顺利、圆满进行。我们需要着重制定一份方案，建立方案常常可以帮助我们更好的找到解决困难障碍的方法。小编的推荐无需多说“毕业活动方案”实至名归，热烈欢迎您的到来希望此篇文章可以豁然开朗！

毕业活动方案 篇1

(2)教师寄语——班主任赠言给学生

(3)感念师恩——《感恩的心》表演。（高丽、蒋永花）毕业典礼第三章：梦想启航

(1)学生毕业感言(每班4名学生代表发表毕业感言3---5句话)（范兰楠摄像）

(2)家长的嘱托（每班选两名家长寄语短片——班主任，胡东昌负责收集）(3)欢庆节目表演(预计3个节目)

暂定：1、古筝——柏静

2、合唱——高丽

3、拉丁舞——胡东昌

(4)在展板“梦想，从这里起航”，并签名，表决心。(秦会梅)(5)宣布毕业典礼结束

班主任收集：（完成时间：下周五前）

1、 具有代表性的学生在校六年的活动、学***，大约10张，还有全班大合照**和**。（比如：全班同学都说我们毕业了，还是以后努力的话**。）

2每个班都有一幅高质量的书画作品，主要是献给母校的，有语言指导。

三。每班3-4名学生的毕业演讲。

4每班2位家长的建议

毕业活动方案 篇2

1. 活动目的

六年的小学生活对大家来说都是非常难忘的。沟通并学习实践。在毕业季，我们通过隆重而富有意义的毕业典礼，展现六年来的教育成果，表达在六年级的学习和生活中结下的“师生情谊、同学情谊”。让学生们的小学生活圆满落幕，展望美好的未来。

2.主题

“xx百年，梦想的起点”——xx小学20xx班六年级毕业典礼.

3. 时间

x 月 x 日上午 8:30（提前半小时签到）。

四。地点

xx小学报告厅。

5. 参与者

六年级教师、六年级学生、家长、所有行政人员。

6. 活动准备

1. 主持人，主持人词：学生x姓名。

2.《那些年》MTV，PPT背景。

3. 音频调试，摄影和灯光。

4. 准备讲台、横幅和花束。

横幅：“xx百年，梦想的开始”——20xx年xx小学六年级毕业典礼。

5、为优秀毕业生颁发毕业证书和荣誉证书。

6.诗歌朗诵：学生x姓名。

7、其他：校长致辞、教师致辞、学生代表致辞、xx同学献花。

座位：根据场地标志，场地从左到右分为1级、2级、3级、4级。学生坐在前排，家长坐在后排，校长、老师和班主任坐在第一排。其他老师坐在容易进出的座位上。

7. 活动流程

1. 序曲-音乐“毕业”和“祝你旅途顺利”（会场准备）投影”百年xx，梦想的起点”——xx小学20xx毕业典礼。

2. 开场致辞，宣布仪式开始。

3.回忆（滚动播放：《那些年》MTV）（音乐：《风雨后的阳光》、《去年夏天》、《再见，校园》）。

4. 校长致辞。

5.感恩父母。学生表达对父母的感激之情。 （配乐《烛光下的妈妈》，说：谢谢爸爸妈妈！

6.感谢老师，正在教课的老师都上台，毕业生代表献花教师代表致辞。

7. 学生朗诵《爱在母校》诗篇。

8. 宣布毕业及颁奖（附音乐《颁奖歌》）。

9.结局。（音乐《颁奖》）。我的未来不是梦》、《明天会更好》）留下与母校的合影，结束.“祝你旅途顺利”的音乐。

毕业活动方案 篇3

为营造浓厚的校园文化氛围，让我们的学子毕业时对母校、对同学、对老师有一份浓浓的情意。学校策划在xx文化中心礼堂举行高三年级毕业晚会。具体策划方案如下：

一、活动构思

本次活动分两部分，毕业晚会和毕业文艺汇报演出。毕业晚会包括校领导致辞、教师代表发言、颁发毕业证。毕业文艺汇报演出围绕“同窗之情，父母之恩，老师之爱”为主题进行，以一名学生回忆校园生活为主线索，主色调由轻快欢乐到温馨感人。舞台始终呈现一大白纸画板，在节目进行中时不断被绘画成一副美丽的彩色画，寓意在xx中学这个大家庭里我们绘画了各自美丽的人生，当中有一起相伴的同学，在跌倒后父母和老师的`支持，同时也体现了xx中学美术特长这一特色。

高三各班准备一个节目，校跆拳道社、校舞蹈社各出一个节目，校合唱队负责全场开头、结尾演唱。其中文艺汇报演出包括同学回顾校园生活的座谈，意在分享校园生活的趣事，回忆一起度过的三年时光。文艺汇报演出最后有向老师献花的环节，将整个活动推向高潮。

二、出席典礼人员

学校领导、xx届毕业班班主任、科任老师、毕业生、高二学生代表以及部分毕业生家长(家长邀请由年级长安排，每班不超过5人)。

三、议程安排

(一)毕业晚会

毕业晚会开始，家长进场时循环播放暖场音乐。主持人出场介绍领导嘉宾。宣布典礼开始，全部起立，奏国歌。教师代表发言。校领导及部分毕业生教师上台为学生颁发毕业证书。学生代表上台领取毕业证书。校长为毕业生寄语送祝福。主持人宣布毕业文艺汇演正式开始。

(二)毕业文艺汇报演出

1、旁白：唉，不知不觉中就毕业了，想起自己刚来xx中学的时候，还不过是一张白纸。我在xx中学真的经历了许多·····

2、旁白结束，大屏幕播放约10分钟的视频。(视频内容以回忆校园生活为主，背景音乐轻快欢乐。)

3、主持人介绍班级节目准备情况及第一个节目

4、节目汇演(具体节目内容参看节目单)

5、(节目汇演完毕)舞台灯熄灭。旁白：然而这三年我也曾害怕过，我也曾孤独过，我也曾遇见困难，我也曾跌倒过·····

6、主持人宣布毕业晚会结束。

四、工作具体安排

毕业晚会总协调工作负责人：xxxx;彩排及大会音响设备、灯光、音乐播放等负责人：xxxx;场地就座划分及现场总指挥负责人：xxxx;高三学生毕业证书的准备，现场摄影、照相安排负责人：xxxx;讲台鲜花的购买，礼仪学生的培训负责人：xxxx;会场家长、领导、来宾饮用水，彩排演员午餐，道具制作等负责人：xxxx;各班上台领取毕业证书的学生代表名单负责人：xxxx;会场联系、布置，横幅制作：xxxx;文艺节目编排负责人xxxx。

为了给毕业班的学生营造难忘的回忆，xx中学特制定毕业晚会策划方案如下：

一、活动主题

放飞梦想(主题歌：《最初的梦想》、《放心去飞》)。

二、节目安排

梦想起航xx厚重之感xx大气之歌xx时代韵味xx高远之志xx放飞希望。节目主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动。

三、前期准备

1、在毕业班以发放调查问卷的形式收集意见和学生节目参报类型以确定典礼开展流程。制定精美邀请函以确定家长参与人数，并附上”我参与我投票”的回执单，请学生和家长评选”最称职”、”最细心”、”最可爱”或”最有活力”的老师。

2、辅导老师确定代表发言同学并提前准备好讲稿，同时邀请高一学生代表提前写好祝福语。在其他各年级由各班主任确认可以参与毕业典礼表演节目的名单，除单独表演外，各年级各出一名代表参与部分环节。

3、确定学生和老师主持人，共两男两女，写好主持词。播放环节的短片要提前录制修改和确定，由毕业班辅导老师建言献策共同完成。毕业班班主任联系好致辞的家长代表。师生互动和亲子互动环节的人员请确定，准备相关礼品，最好是学生或家长亲手制作。毕业班负责人评选出优秀学员，写好评语。

四、具体节目流程

主题曲《最初的梦想》响起，老师学生主持人拉开晚会序幕。歌曲《启程》响起，播放学生成长短片。诗朗诵《相信未来》。书法表演(三个人各写两个字：”感恩”、”自信”、”好学”)。乐曲演奏配合(古筝或大提琴等体现出国学韵味)。知识竞答(结合所学诗词设题，如作家、诗名和诗句接龙)。少数民族的舞蹈表演。歌唱表演(师和学生分别演唱一首经典励志歌曲)。亲子默契动员会(以游戏的形式开展，比如看图猜词、现场拼图等，并互赠自制礼物)。特殊才艺表演(魔术、模仿、双簧等)。欢快动感的舞曲。

五、活动尾声

班级代表齐唱《明天会更好》。毕业班代表发言。学生代表送祝福词，送礼物。xx老师宣布优秀毕业生名单，各班主任为其颁奖。xx老师致辞，班主任谈希望。老师和获奖学生领唱《爱因为在心中》，全场齐唱。音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。

毕业活动方案 篇4

展览主题介绍

梦 是否你依旧能够依稀地记起你第一天来大学时候的情景，是否你在以前梦想过你如今走过的四年生活；你是否还有你最初的梦想，你是否对未来有着美好的憧憬。

梦，一个古老而深邃的汉字，是四年前的记忆。它承托了我们经历过的事，走过的路，成功过的选择，失败过错误，它代表着我们的过去，我们的以前，我们的辛苦，我们的快乐，我们的付出，我们的收获

梦，一盏美妙而虚幻的指路明灯，是通往远方无限美的跳板。它承载着我们未来的希望，未来的梦想，未来的期待，未来的守候，它象征着我们的未来，我们的理想，我们的期盼，我们的追逐，我们的寄托，我们的美好。

大学四年，转瞬即逝，在这人生与命运的岔路口，我们用什么来诠释自己此刻的感受和思绪？是考研成功的喜悦，还是成功招聘的喜悦？是对未来茫然若失的惆怅，还是对前景扑朔迷离的失望？

在这里，通过“梦”你都能够表达。梦亦真，亦假，亦虚，亦实，它既能表达过去以前有过的梦，发生过的事情，也能够代表未来，代表理想，代表希望。

大学四年，我们的水平体现在那，就是创造力、思想性和综合性。通过“梦”，我们能够用任何自己想利用的物品（画，笔，雕塑，用过的书，床单，被子）整合和表达出各自独有的想法与创意，他能够表达未来，也能够体现过去。然后我们再把各自的创意再一次大的整合起来，通过排版，组合，装饰，设计等方法将他们整体起来，体现我们的一个高超的整合水平，突出的创新观点，和奇妙的想法。

四年大学，你又没想过和老师能够静下心来谈话，没有身份限制的回味过去，畅想未来？在这你能够实现。我们有属于我们的party,在这你能够和老师一边喝茶一边聊天，你能够和老师谈谈人生，谈谈理想。

你能够老师比比书法，也能够和老师互动游戏，甚至你能够和老师开一点小玩笑。在这最后的毕业展上，我们要体现我们的特色，我们的人文，我们的风采和我们的品质。

人文，以人为本。在毕业典礼结束时，我们想强调的不是一个小组，而是每个人。也许在四年里你没有出过风头，你没有干过疯狂的事情，你没有勇气和老师聊天，你没有机会向心爱的女生表白，在这些都能够实现，我们用梦架起桥梁，突出我们的特色，展示我们的最后的风采。

梦，你可以把它想象成对过去的描述，思念，思考和回忆。也可以看做是对未来的希望、对追求的向往和承诺。重要的是，我们在这里能够将四年和现在的想法以及感情表现出来，给我们四年的最后挥洒上浓墨的一笔。

工作，考研，出国也许都很重要，但是对于我们来说，更重要的是四年的积累，四年的感情，这些是我们未来所怀念的，也是所依托的。它最终会成为梦想的一部分，在过去，现在和未来。

活动策划书

一、活动名称

梦想：南京艺术学院人文学院首届毕业展

二、活动时间

2010年5月5日—12日； 为期7天

三、活动地点

南京艺术学院人文学院一楼大厅

四、活动宗旨

四年的时间转瞬即逝，作为南京艺术学院人文学院的“黄埔一期”，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，展开这次展览不但仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们能够通过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以展望自己的未来，展现自己的梦想和希望。

俗话说：回顾过去的成就，展望未来，压力不减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。

在这最后的展览中，我们可以表达自己，表达自己，体现自己，诠释自己。

五、活动主题

承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。

六、活动内容

1、艺术展览区

艺术展分为反思过去和展望未来两个主题展区。

回顾过去，展商可以根据自己作品的需要，在安全、美观、伦理的前提下，选择自己的展览风格和作品。其中作品不但能够是参展者在四年内的得力之作，也能够是一些对自己重要时刻的**的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更能够通过设计总结表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。

此外在回味过去中还能够留一个**区放一些同学们在四年来的**以回顾四年来同学们一起的快乐。

在展望未来展区参展者既能够通过整合将自己任何的物品实行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也能够通过**作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学能够将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。

2、交流活动区

交流活动区的主题是珍惜现在，大致可分为交流和活动2两部分。

交流部分，邀请一些在大学教了我们四年的代表老师，以晚会的形式与区里的学生交流。在这个部分的设置以聚会party的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学能够利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学实行合影。另外，在交流环节，学生可以写毕业贺词，互相赠送毕业礼物。

活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既能够和同学之前也能够和老师之间展开各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。

七、展品选择

本次展览因为是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下

1、 从学生自己的作品中，包括素描、油画、工笔、书法等

2、 从学生自己的综合作品来看，任何物体都可以用来整合，包括书籍、杯子、钢笔、牙刷、瓶子等

3、 学生设计的作品，主要是大型雕塑和实物

八、预期成果

本次展览因为是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情。作为人文学院的一员，要突出以人为本、育人、育才。在毕业之际，突出这次展览，我们可以回顾我们以前的梦想，想象我们未来的梦想。

能够和老师尽情的交流，互动，能够更好的和学生之间实行沟通。

除了情感方面，在展览方面我们要以梦为主题，实现和突出的不是我们的技术水平，而是我们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我们要尽我们的可能，每个人想出的各自作品的方案，再集思广益的将他们有机的结合起来，最后表现出一幅与众不同的，独具风格的展览。

我们的预期结果是将四年水平反映给我们自己，父母和社会。虽然社会上不会有很多人来注重我们的展览，但是我们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。

9、 可行性分析（可开发市场、可用资源、存在问题）

1、可开发市场

本方案突出体现的是毕业的每一位学员，这些对于他们来说是一个的突出和表现的机会。我们的创新设计和独特的组织和规划将让所有人以全新的眼光看待我们。这样不但能够给学弟学妹们一个榜样，更能够给其他还不了解我们的人一个更直观更深刻的理解，用我们的策划和创意告诉他们什么叫做艺术管理

2、可利用资源

本方案能够请一些以前的专业授课老师实行指导，我们能够请长风堂专家对我们场地的设计和布置实行指导和协助，我们也能够请南京博物院的人前来指导我们的灯光和整体效果的设计，我们还能够请老师和我们一起做，此外这个方案的特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。

3、存有问题

这个项目需要大量的时间和精力。我不知道是否所有的学生都有兴趣和时间来实施这个计划。该方案的成本相对较低，突出的特点是它的特点。

活动具体流程

时间：2010年5月5日-2010年5月12日

画展安排：

一、宣传及准备工作

1形成初步规划方案，得到学校领导的批准和支持；

2向学校申请场地（人文学院一楼大厅）；

3、将部分作品实行装订，框裱和整理，并请各自同学出方案；

4在学校广泛开展宣传，组织工作，审查方案；

1） 在餐厅、教学楼、宿舍前张贴相关宣传画；

2） 通过校园广播和报纸进行宣传；

3） 通过向各学院的有关领导和教师发出请柬

画展的宗旨和意义；

5、展览区的布置和设计

1） 在展览场地前悬挂横幅和海报；

2） 布置艺术展区和交流活动区；

3） 整合艺术展区，整合自身风格；

二、 开幕式

1举行了简短的开幕式，南京艺术学院领导致开幕词；

2学校有关领导和老师讲话、表扬并合影留念；

3、毕业展览正式开始；

三、展览

1有艺术展览区和交流活动区。每天都有人负责；

2展览为期7天，在此期间您可以参加签名活动；

四、闭幕式

1邀请专家、领导、教师到现场为毕业展颁奖；

2、邀请专家致词；

3、撤展，收拾场地，整理作品；

南京艺术学院人文学院首届毕业展

经费预算

1、 宣传推广费（共4700元）

1展览宣传册1元×100=100元

2各类海报（70cm*100cm）30元×10张=300元

三。校园橱窗及展板（70cm*100cm）40元×10块=400元

4展览横幅（10米长）100元×8件=800元

5年会纪念品30元×100份=3000元

2、 场地布置设计费（合计3500元）

1展会小吃、饮料1000元

2、场地背景装饰 1000元

3、花篮等装饰品 500元

4、场地布置 1000元

三、其他（总计1000元）

1、交通通讯费 500元

2、住宿费 500元

总预算： 9200元

毕业展览人员安排

职务 相关职能和工作

人数 总策划

负责总体的规划和整合

2人 展区负责人

分别负责艺术展区和活动交流区的规划、布置和布置

4人 宣传人员

负责展会的宣传，包括海报、横幅、邀请函等

8人 采购人员

负责采购展会所需的一些物品，包括展览所需的工具、开幕式的饮料和小吃、请柬

4人 展览设计人员

负责展览的整体效果设计和背景设计

2人 布展和撤展人员

负责展览的布置和设计，并整合其风格。 展览结束后负责展览的疏散和安排

16人管理人员

负责展区秩序和展览期间展品的安全

4人 记录人员

负责整个展览的图像记录、图像记录和文本记录，并负责展后数据的整合和处理

4人 礼仪人员

负责展会的接待、指导和指导工作

4人 讲解人员

负责展会的讲解和陪同，让专家和老师更好地了解展会，了解毕业生。

毕业活动方案 篇5

时间：xx、xx、20xx上午8:00开始

地点：xx高中校园内

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第一阶段：集体活动（8:20-9:30）

地点：学校运动场

主持人：xxx

程序：

1、主持人宣布20xx届毕业生毕业典礼正式开始（奏唱中华人民共和国国歌）。

2.主持人介绍坐在讲台上的领导、老师和学生。

3. 学生向坐在讲台上的领导、老师和学生献花。

4. x校长发表讲话。

5.高三毕业生代表：xx同学的毕业致辞。

6.班主任代表：xx老师的毕业寄语。

7、颁奖：

集体奖——获得全市先进班集体的高三班班长、班主任上台领奖.

个人奖——获得省市三好学生的学生上台领奖。

8、校长颁发毕业证书（各班班长上台领取毕业证书）。

9、优秀毕业生代表xx同学获得母校礼物（揭幕）；校长接受了礼物并作了简短的讲话。

10、学生向班主任献花，x班主任依次发信息。

11、全体高中教师为学生朗诵《天音人》，学生向老师献花。

12. 主持人宣布毕业典礼结束，高级三老师送学生回教室（演奏告别进行曲）。

第二阶段：课堂活动（9:30-11:00）

地点：教室

主持人：每个班级老师

内容：

1.收到毕业相册、照片、费用清单、退款、课后安排；

2. 师生写毕业留言，合影留念；

3. 自制节目，互相道别。

毕业活动方案 篇6

3 个小学班级活动计划

1.活动目的：

为全面贯彻我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的意识，促进学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，推动建立团结友爱、积极向上的班组，树立和形成良好的校风和学风。本活动计划是专门制定的。

二、“五不”条件：1.没有迟到早退 2. 没有戴红领巾 3. 没有在走廊里追逐 4. 没有进入游戏室 玩耍现象 5. 教室里没有纸屑和杂物。三、活动步骤：

1.只要每个班级在一个月内满足“五不”条件，就可以申请学校。大队指挥部提出申请，经大队辅导组审核通过，可授予“五无班”称号。 2. 一个月内未能达到“五不”条件的班级，希望在下个月争取。

3.一个学期内，如能成功申请四次，并被评为“五无班”，将获得“五无示范班”荣誉称号。

【示例】

活动内容：奥运冠军在我心中

活动目的：通过对中国奥运冠军的了解，形象塑造。表演比赛，让学生心中有冠军，行为冠军，争做热爱祖国的人。活动形式：讲解建模、表演比赛。活动准备：

1.每个学生认识一位中国奥运冠军，不重复，老师可以分别提供名字。

2.老师要检查学生的情况学生，以便了解情况。三、中国奥运冠军排行榜课件活动流程： 1、老师介绍

中国奥运冠军是热爱祖国的英雄。我们要把他们的形象和精神铭记在心，并付诸行动。因此，我们今天要进行一场奥运冠军形象建模比赛。

其次，看一下中国奥运冠军排行榜的课件。三、老师公布比赛规则 1、

如实说明冠军的基本情况，形似精神。更能体现冠军性格 英雄气概。

2.先分组表演，再选出优胜者参加班级决赛。比赛内容是先解说，拿冠军再做造型。

第四，比赛正式开始。1.小组赛

2.小组评审。一名获胜者。 3. 班级决赛，当每位表演者完成时，其他同学会报以热烈的掌声。 4.老师的意见，主要是肯定。 5、评选出3名班级优胜者及奖品。这表明我们每个学生心中都有一个冠军。我们要以冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人

未央实验小学王雨薇，活动背景：

爱国主义教育历来是未成年人思想教育的主要内容之一，国务院近日提出：从增强爱国情怀入手，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人了解中华民族的历史和传统，从小培养民族自尊、自信和自豪感。全国青年工委还提出开展“中国伟大”“中国人民伟大”“伟大的中国人”等系列活动。

这种爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，与学生已有的知识相联系，才能触动学生的心，达到培养能力、提高认识的目的。想到扬州经常出土很多汉墓，电视上经常报道相关知识，同学们也对汉墓提出质疑，我想：从了解汉墓为切入点，再引导了解深刻的历史传承扬州文化，进而实现引导学生感受扬州之伟大，扬州人之伟大，做一个伟大的扬州人的目标。

二、主要做法

（1）Activity目标定位：

1.在活动中培养学生的社会调查能力、访谈能力、观察能力、语言表达能力和综合实践能力，

2.通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，了解天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的文化底蕴，激发学生爱我扬州，爱我的祖国。

（2）活动准备：

1.上网查询汉墓知识，了解扬州人文文化背景，了解扬州其他旅游景点的文化内涵。 2. 小团体参观天山汉墓。邀请更多了解天山汉墓的同学做小评委，采访天山汉墓工作人员，写体验日记，写综合报道

(3)，活动实施1。活动准备阶段

(1)去机房搜索汉墓相关资料：你对汉墓了解多少？你对扬州天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？

(2) 交换收集到的信息：

2.活动考察阶段：参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费）（1）宣布活动目标：

本次活动的目的是参观天山汉墓坟墓和增长知识。当你从汉墓出来的时候，你必须告诉你的队员你所看到的、所理解的、所揭示的。 （2）小团参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓有深入了解的同学做小解说。简介。）

3.活动汇报阶段

以团队的形式汇报汉墓的某一方面，并??描述参观期间的所有活动。看见。 （以你喜欢的形式报道）

（一）水晶队报道：汉墓出土大量文物，刘旭等帝王后仍欲享冥界荣耀死亡。 （跳过《天山探汉墓》）

（2）巨星团队报道：墓中出土的银、铜、铁、玉、漆、陶等文物展示汉代文化，生产形势蕴含着劳动人民的智慧。 （《图文概论》）

（3）快乐团队报告：汉墓中的黄肠铭文、金线玉衣，展现了劳动人民的无限智慧。 （相声及图文《汉墓经》） （4）飞行队报道：汉墓中的木俑、马鞍车等随葬品反映了汉墓文明的进步汉朝。 （图文结合）

(5)、（模拟采访）小记者组采访了博物馆工作人员。面试题如下：

(a,)天山 汉墓在考古界的地位如何？它所蕴含的文化内涵是什么？

(b.) 天山汉墓采取了哪些保护措施，未来有哪些规划？

(c,)天山汉墓是否申请世界文化遗产？

(d.) 现在天山汉墓应该让什么样的人去参观，会采取什么方式来吸引更多的人参观？

(6)讨论建议：您对天山汉墓的现状有什么好的建议吗？ （1）、团队讨论（2）、交流

（3）、主要建议有：古墓

b。 30元的票太贵了。为了让更多扬州人知道，建议凭居民身份证半票或免票进入。

C.天山汉墓门票上没有汉墓介绍。建议写一篇关于天山汉墓的介绍。

4.活动扩展阶段：

1.天山汉墓有如此深刻的内涵，可见扬州人的了不起。扬州还有其他旅游景点也有如此深厚的内涵吗？

同学们交流自己的信息（图文结合）（瘦西湖、个园、河源、大湖寺、宏远、王氏小园、东莞古渡、八怪纪念馆、朱紫青故居、史可发纪念馆……） 2、老师总结：扬州文化底蕴深厚，众多旅游景点蕴含着丰富的人文历史文化积淀，蕴含着扬州人千百年来的深厚文化底蕴。勤奋和智慧，我们应该去多看多了解，让我们对家乡扬州有更深的了解和爱。建议大家有时间参观、了解和采访时，以团队活动的形式去这些地方，并以中队活动的形式举办“扬州，我爱你”简报会。

三．活动基本成果

本次综合实践活动经历了准备阶段、活动考察阶段、反思汇报阶段、活动延伸阶段。活动期间，充分调动了学生参与活动的积极性。不仅培养学生的组织能力、调查与访谈能力、思考与评价能力、概括能力等多方面的能力，而且培养学生的沟通能力和人际交往能力。也让学生进一步了解扬州，激发学生对家乡和祖国的更多了解。爱。

活动中，同学们对汉墓、故乡名胜和历史都表现出了浓厚的兴趣。通过一系列的活动，同学们能够更用心地了解扬州，从而加深对家乡和祖国的了解。爱。

附：体验日记

10月2日星期六，天气晴朗。今天，在老师的带领下，我们一行几人去了“汉陵园”。走进与森林融为一体的汉陵园，首先映入眼帘的就是雄伟的陵墓。我们爬上台阶，在右边的展厅看到了汉墓系统中最重要的东西，也是死者的身份。 “金龙虾玉衣”的标志由2480多块玉石和750克金线组成，总长度为米。过了高高的门槛，我们就进入了汉广陵王刘旭墓。墓室规模大，结构紧凑。以优质楠木为原料，采用“黄肠铭文”的方法。所谓“黄肠”是指黄心桧木，“提座”是指将椽头向内拼接并聚拢而成的结构。看着如此宏伟的陵墓，我们仿佛穿越了历史的隧道，来到了西汉时期。 ，我们看到人们是如何拼凑墓室的。如此多的楠木堆积如山，每一块木头大小不一，槽口整齐排列在四面八方。我们不禁暗暗赞叹，古人真是聪明睿智。看到棺材后，我们沿着通道走，在通道的两侧看到了过去出土的全套沐浴器皿和木俑。看着那些文物经过这么多年依然保持原貌，不禁感叹：“古人的智慧不亚于我们！”最后，我们参观了2号墓（皇后墓）。这里的墓葬结构与一号墓相似，出土的文物较多。墓道两侧的橱窗里陈列着各种木器、玉器、铜器、陶器以及娱乐设备和交通工具。永远看不腻的是漆器作品中的“九尾赤狐”。 ，它由猎人和赤狐组成，有九条不同形状的尾巴，色彩搭配和谐，令人回味无穷。可见当时扬州的漆器工艺非常好。最让同学们惊喜的是“平安车马”。奇怪的是，一个小座位需要四匹马才能拉动。哦，原来古人以为四马平安，这也是皇帝身份的象征，可想而知当时广陵王是多么的有钱，生活是多么的奢侈。走出墓穴后，我们采访了工作人员。我先问：“这里游客多吗？像我们这样的小学生多吗？”许君彦也迫不及待的问道：“汉墓在考古界的地位有多高？？” “汉墓是怎么宣传的？”千月立即问道。工作人员热情地一一回答我。回家的路上，心想：今天真是大丰收，扬州历史悠久，古扬州人真是聪明绝顶。我很自豪我出生在扬州，我想做一个伟大的扬州人。 4、普及与社会反响

此次活动后，同学们对身边的历史、人物、风景、人物和事件有了更多的关注和关注，对家乡的热爱体现在日常生活中。同时，也带动更多的学生参与到了解扬州、爱我扬州的活动中来。通过本次活动，鼓励了更多的学生在课余寻找资料、进行实地考察、提出合理化建议，取得了良好的社会反响。更多家长支持孩子参与活动，部分家长直接参与本次活动指导学生活动，带动更多人参与“爱我扬州”活动。

通过这一系列活动，同学们对扬州的历史有了更深的了解，对扬州的未来有了更好的憧憬，更加坚定了同学们为中华崛起而读书的远大理想。一、活动目的：学好汉语、学好普通话、写好字，是我们全体师生的责任。大力推广汉语，规范汉语写作，是我们全体师生的责任。

用汉语促进各族人民的思想交流和感情的融合，具有不可或缺的现实意义。 ，传承优秀文化传统和对外交往，团结一致建设和谐社会，必须抓好。

这个事件。

2.主题：国语推广

3.活动时间：9月10日-9月16日周四、组织各类活动

1.设计标语：每个学生设计一个宣传标语，每组推荐一到两个标语参与选课，获胜

将作为班级宣传标语，并在同时，授予“宣传标兵”称号。口号要求突出主题并朗朗上口。

2.搞个“啄木鸟行动”——找出生活中的错误；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟队

”，带领学生到学校、社区、街道、商店找错、改正，并予以纠正。

3、组织一次以“普通话——美丽的语言”为主题的班级活动；中队委员会组织班级进行小组演讲和朗诵

开展宣传主题活动，同时评选出最佳宣传宣传口号，评选出宣传周表现最出色的学生获得“宣传”称号

小标兵”。

小学班社会主义核心价值观实践方案

毕业活动方案 篇7

一、活动主题：幼儿园的快乐时光

二、活动目标：

1、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

3、通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

三、活动内容：毕业班幼儿才艺展示

四、活动时间：6月28日

五、活动地点：

六、活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长（父母、祖辈、亲朋好友）

七、活动准备：

（一）物质准备：

1、制作活动背板、邀请函。

2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材（从刚入园到大班三年的照片集），也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

4、给毕业幼儿准备纪念品

5、教师、幼儿统一穿园服

6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

7、游戏：抢板凳

8、节目表演：合唱――老师，再见了（表演者：大二班小朋友）

老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演――老师，再见了！

9、家长寄语：大二班xxx妈妈

接下来有请我们大二班xxx妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？

10、游戏：抢板凳

11、节目表演：英语歌曲独唱――DoReMi

这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班xxx小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声――DoReMi

12、小朋友代表：大一班xxx

现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班xxx小朋友想说些什么吧！

13、游戏：抢板凳

14、节目表演：幼儿、教师毕业献词――毕业诗

七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

15、园长寄语

听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的xxx园长！

16、毕业颁奖

17、毕业典礼结束

毕业活动方案 篇8

大学____毕业季的一系列活动

各学院：

生如夏花，灼灼其华；热血青年，整装待发。六月既是离别季，也是启程时。在喜迎建校70周年之际，为进一步强化毕业教育，激发毕业生“筑梦在济大、留忆在济大、根在济大”的母校情怀，营造“凡我在处，便是济大”归属感和使命感，结合学校____年毕业季的总体要求和毕业生文明离校工作实际，党委学生工作部（处）决定全面启动毕业季系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

青春不毕业筑梦再远航

二、活动时间

____年5月—6月

三、活动对象

____届全体毕业生

四、活动项目

序列号活动名称活动内容活动形式建议时间

青葱韶华

学涯留忆

毕业生宣誓合毕业生合影，以学院或班级为单位，在合影前进行集体宣誓活动。

6月份唱响校歌，喜迎校庆面向毕业生发起“唱响校歌”活动，活动采取线上竞赛的方式，以短**形式展示，并在微信、易班等平台票选、宣传。

5月初--

6月中旬

我的济大变形计毕业生在易班平台晒出大学入学与毕业时的对比**，并配合济大成长心得，呈现大学四年成长蜕变的精彩历程。

5月初--

6月中旬

毕业喷绘合影是为了浓缩济大文化展板和地标性景点，供毕业生合影留念。

6月下旬

春华秋实

求真力行

毕业生就业政策宣讲各学院利用年级会或班会，宣讲就业政策及各种就业手续的办理要求，为毕业生做好政策解读和就业咨询服务。

6月贷款毕业确认有贷款的毕业生在网上提交毕业确认申请。5月初--

6月20日

毕业生心理健康教育结合毕业生在毕业时期遇到的情况，面向对未来工作和生活存在焦虑的同学开展团体辅导，对有特殊心理困惑的毕业生，进行有针对性的心理辅导，采取集体辅导和个别辅导相结合，学校和学院相配合的方式进行。

5月-6月

不忘初心

感恩母校

感谢师恩，最美致谢开展“最美致谢”活动，毕业生精心构思、撰写毕业**致谢页，表达对母校、恩师、同学的感激之情。学校对征集作品进行网络票选。

在6月份的跳蚤市场，图书捐赠与毕业生跳蚤市场活动相结合，设立图书捐赠专区，以书会友，争取绿色毕业。

6月份毕力同心

薪火传递

师生面对面——毕业生代表座谈会举办毕业生代表座谈会，邀请学校及各部门领导，就学校发展、管理服务、校园建设及70周年校庆等方面，与学生近距离交流与**。

6月份朋辈辅学，薪火相传1.“研”之有理——考研状元经验交流会。

2.征集学霸成绩单。每所学院选取2-3份毕业生成绩单，在网上展示，起到同行的示范作用。

3.开展“我的济大故事”征文活动，讲述、分享自己的成长奋斗故事。

5月初--

6月底业有所成

绽放典礼我要上典礼—____届毕业典礼学生发言代表选拔活动通过学院推选、网络票选、主题征文和主题演讲4个环节，公开选拔____届毕业典礼学生发言代表。5月初--

6月中旬

五、活动内容

（一）青葱韶华，学涯留忆

活动1：毕业生宣誓与合影

各学院结合毕业合影之际，以学院或者班级为单位，在合影前开展毕业生集体宣誓活动，以引导毕业生主动宣誓，由心宣誓，让毕业生感受庄严神圣毕业时刻，体会庄重的毕业仪式感，激发毕业生成才报国的主体意识，担起济大传承的光荣使命。

宣誓誓词：

我宣誓：我将永远铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的济大精神，践行“凡我在处，便是济大”之使命。以青春之我、奋斗之我，与母校同心、与祖国同行，做到爱国励志，求真力行，勇做时代新人。

活动2：唱响校歌，喜迎校庆

学校面向全体毕业生发起“唱响校歌”活动。活动采用网上竞猜的方式。个人、宿舍、班级、社团、党团组织均可录制、演唱校歌。作品征集结束后，通过e班、微信、微博等方式进行宣传展示，并进行网络投票。

1完成5月8日至5月25日的短**录制，**时长不超过2分钟。创新的表现形式可以与flash等创意元素融为一体，展现当代大学生的青春与进取精神。

2收集5月28日至6月11日的参赛作品，并在网络平台上展示和投票。

3.6月中旬，公示评选结果，评选出“最佳创意奖”、“最佳人气奖”、“最佳制作奖”、“最佳评论奖”等多个奖项。

活动3：我的济大变形计

回首在济大的1095天、1460天、1825天、2555天，曾经的青涩懵懂已然褪去，现在的你已然收获满满。学校开展“我的济大变形计”活动，毕业生通过展示大学入学与毕业时的对比**，配合济大成长心得，呈现大学四年成长蜕变的精彩历程。

1.5月8日-5月28日征集**、易班晒图、话题讨论。

26月7日至6月14日，在e班进行网络投票，选出最具代表性的**。

活动4：毕业喷绘合影

通过设计和浓缩了济大文化和logo的喷漆展板，为毕业生合影留念，为毕业生留下对母校的美好回忆。

1.5月份，征集喷绘展板内容。

2.6月下旬，展示喷绘展板。

（二）春华秋实，求真力行

活动5：毕业生就业政策宣讲

6月份，各学院利用年级会或班会，宣讲就业政策及各种就业手续的办理要求，为毕业生做好政策解读和就业咨询服务。

活动6：贷款毕业确认

毕业确认是贷后管理的重要组成部分，也是贷款学生离校前必须履行的义务。

1.凡在校期间曾办理过国家开发银行生源地贷款的____届毕业生，6月20日前，登录国家开发银行学生**服务系统，提交毕业确认申请。

2.学生**服务系统“个人信息变更”模块下，核对并完善最新的个人信息。个人信息完善后，在“毕业确认申请”模块下，确认基本信息、****和贷款情况，并提交申请。

三。继续深造的贷款学生也应进行毕业确认。学生在拿到录取通知书后要及时前往县级资助中心办理还款计划变更，以便学生在读书期间可以继续享受财政贴息政策。

活动7：毕业生心理健康教育

结合毕业生在毕业时期遇到的情况，面向对未来工作和生活存在焦虑的同学开展团体辅导，对有特殊心理困惑的毕业生，进行有针对性的心理辅导，采取集体辅导和个别辅导相结合，学校和学院相配合的方式进行。

（三）不忘初心，感恩母校

活动8：感谢师恩，最美致谢

知恩于心，感恩于行。开展“最美致谢”活动，毕业生精心构思、撰写毕业**致谢页，表达对母校、恩师、同学的感激之情。

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